14．根據(jù)如圖所示實驗，下列結(jié)論不正確的是（　�。� 
A．所有的黑羊的親代中至少有一方是黑羊
B．F1黑羊的基因型與親代黑羊的基因型相同
C．F2黑羊的基因型都與F1黑羊相同
D．白色與白羊交配，產(chǎn)生的后代全是白羊

分析 根據(jù)題意，F(xiàn)1中黑羊的子代出現(xiàn)白羊，說明發(fā)生了性狀分離，所以黑羊是顯性，白羊是隱性，假設(shè)黑色是A控制，白色是a控制，則白羊為aa．

解答 解：A、黑羊中含有一個顯性基因，顯性基因是由親代遺傳下來，所以親代至少有一方是黑羊，A正確；
B、根據(jù)F2中有白羊，所以F1中黑羊是雜合子，同理F1中有白羊，所以親代黑羊是雜合子，兩者基因型相同，B正確；
C、F1是雜合子，即為Aa，F(xiàn)2中黑羊為A_，兩者基因型可能相同，也可能不同，C錯誤；
D、由分析可知，白色是隱性性狀，所以白色與白羊交配，產(chǎn)生的后代全是白羊，D正確．
故選：C．

點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．解題的關(guān)鍵是根據(jù)F1和F2判斷出顯隱性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示．
（1）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型及比例為XRXr：XRXrY=1：1．
（2）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”）．M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離．請設(shè)計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
實驗步驟：M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型．
結(jié)果預測：
Ⅰ．若子代出現(xiàn)紅眼（雌）果蠅，則是環(huán)境改變；
Ⅱ．若子代表現(xiàn)型全部為白眼，則是基因突變；
Ⅲ．若無子代產(chǎn)生，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的發(fā)酵過程中，菌種由原料本身提供的有（　�。�
①果酒    ②果醋    ③腐乳    ④泡菜．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．中國家電研究院的洗衣機專家指出，洗衣機內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕，洗衣機使用時間越長，內(nèi)部滋生微生物的機會就越大，看似干凈的洗衣機，其內(nèi)部隱藏著一個健康的隱形殺手，某生物興趣小組的同學，利用內(nèi)桶背面的污垢進行了相關(guān)實驗室實驗．
（1）培養(yǎng)洗衣機內(nèi)部微生物的培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機鹽．
（2）鑒定洗衣機污垢中是否有菌落時要制備固體培養(yǎng)基．在制備完畢后要進行倒平板操作，將平板倒置．這樣做的目的是防止皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)皿造成污染，還可使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā)
（3）有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、燒瓶和吸管；③實驗操作者的雙手．其中需要消毒的是，需要滅菌的是③①②
（4）檢驗污垢中是否含微生物時，要將污垢制成水樣稀釋．然后將稀釋水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，這種方法為稀釋涂布平板法．如圖所示的四種菌落分布情況中，不可能由該方法得到的是D．用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要對照組？需要．為什么？因為需要判斷培養(yǎng)基是否被雜菌污染（或者需要判斷培養(yǎng)基的滅菌是否合格）

（5）判斷污垢中微生物的種類可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征進行初步的鑒定（或分類）．實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理才能倒掉，此目的是防止造成環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
①染色體復制一次    ②非姐妹染色單體之間發(fā)生互換      ③紡錘絲牽引染色體運動  
④細胞分裂兩次      ⑤著絲點分裂、姐妹染色單體分開    ⑥同源染色體的聯(lián)會和分離．
A．④②⑤B．⑤⑥C．①③⑤D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對細胞分化不同水平的分析中，不正確的是（　�。�
A．從細胞水平分析，細胞分化是由于細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
B．從細胞亞微結(jié)構(gòu)水平分析，細胞分化是由于細胞器的數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
C．從核酸分子的角度分析，細胞分化是由于基因選擇性表達的結(jié)果
D．從蛋白質(zhì)分子角度分析，細胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果，這是細胞分化的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過程的敘述中，正確的是（　　）
A．果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但代謝類型相同
B．制作果酒和果醋時都應用體積分數(shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒
C．變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是乳酸菌的菌落
D．果酒和果醋的制作可用同一裝置，控制的發(fā)酵條件也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于測交的說法，不正確的是（　�。�
A．測交時，與F1雜交的另一親本無特殊限制
B．F1×隱性純合類型-→測F1遺傳因子的組成
C．通過測定F1的遺傳因子的組成來驗證對分離實驗現(xiàn)象理論解釋的科學性
D．測F1的遺傳因子的組成是根據(jù)F1×隱性純合類型-→所得后代表現(xiàn)型反向推知的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•虹口區(qū)模擬）與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）

A．反轉(zhuǎn)錄酶 B．RNA聚合酶

C．DNA連接酶 D．解旋酶

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