人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，其內(nèi)有44條常染色體與2條X染色體，此細(xì)胞不可能是： ①初級(jí)精母細(xì)胞 ②次級(jí)精母細(xì)胞 ③初級(jí)卵母細(xì)胞 ④卵細(xì)胞

A．①④ B．①③ C．①② D．①②③

 

A

【解析】

試題分析：初級(jí)精母細(xì)胞含有44條常染色體與1條X染色體和1條Y染色體，①不可能；次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期由于單體分離，可能有44條常染色體與2條X（或Y）染色體，②可能。初級(jí)卵母細(xì)胞有44條常染色體與2條X染色體，③可能；卵細(xì)胞有22條常染色體和1條X染色體，④不可能；A正確。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某種生物體細(xì)胞有22對(duì)染色體，在有絲分裂的后期，染色體的數(shù)目和形態(tài)是（ ）

①22對(duì)　　 ②22個(gè)　　 ③44個(gè)　 �、�88個(gè)　　

⑤每個(gè)染色體含有兩個(gè)姐妹染色單體 ⑥每個(gè)染色體都不含姐妹染色單體

A.①和⑤ B.③和⑥　 C.④和⑥ D.④和⑤

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍(lán)藻是原核生物，過去也把它作為一類植物，這是因?yàn)樗哂校? ） 

A.蛋白質(zhì) B.核酸 C.糖類 D.光合作用色素

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息不相符的是

A．Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合 B．Ⅱ代表初級(jí)精母細(xì)胞

C．①代表染色體 D．Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:2:1

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是

A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

D．初級(jí)精母細(xì)胞與次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體、DNA數(shù)目的敘述，錯(cuò)誤的是

A．次級(jí)精母細(xì)胞中的核DNA分子正好和正常體細(xì)胞的核DNA分子數(shù)目相等

B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞數(shù)目的一半

C．初級(jí)精母細(xì)胞中染色單體的數(shù)目正好和細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目相等

D．細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“假說--演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)“演繹”過程的是

A．生物的性狀是遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1∶1

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶ 2∶ 1

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是(　　)

A．在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法

B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D．兩對(duì)相對(duì)性狀雙雜合子測(cè)交理論預(yù)期子代比例應(yīng)為1：1：1：1

 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是

①反應(yīng)場(chǎng)所都有線粒體　②都需要酶的催化

③反應(yīng)場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)�、芏寄墚a(chǎn)生ATP

⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)�、薅寄墚a(chǎn)生水

⑦反應(yīng)過程中都能產(chǎn)生［H］�、喽寄馨延袡C(jī)物徹底氧化

A．②③④⑤⑥⑦        B．①②③④⑤⑦

C．②③④⑤⑦       D．②③④⑤⑧

 

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