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蘇云金桿菌(Bt)能產生具有殺蟲能力的毒素蛋白.如圖是轉Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),據(jù)圖回答下列問題.

(1)將圖中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應管中有
 
種DNA片段.
(2)圖中②表示HindⅢ與BamⅠ酶切、DNA連接酶連接的過程,此過程可獲得
 
種重組質粒;如果換用BstⅠ與BamHⅠ酶切,目的基因與質粒連接后可獲得
 
種重組質粒.
(3)目的基因插入質粒后,不能影響質粒的
 

(4)圖中②過程所用的酶為
 
,作用部位為
 

(5)已知轉基因植物中毒素蛋白只結合某些昆蟲腸上皮細胞表面的特異受體,使細胞膜穿孔,腸細胞裂解,昆蟲死亡.而該毒素蛋白對人類的風險相對較小,原因是人類腸上皮細胞
 

(6)生產上常將上述轉基因作物與非轉基因作物混合播種,其目的是降低害蟲種群中的
 
基因頻率的增長速率.
考點:基因工程的原理及技術,轉基因生物的安全性問題
專題:
分析:1、“分子手術刀”--限制性核酸內切酶(限制酶)
(1)來源:主要是從原核生物中分離純化出來的.
(2)功能:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性.
(3)結果:經限制酶切割產生的DNA片段末端通常有兩種形式:黏性末端和平末端.
2.“分子縫合針”--DNA連接酶
(1)根據(jù)酶的來源不同分為兩類:E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶.
(2)DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
解答: 解:(1)圖①中,從蘇云金桿菌的DNA被HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后形成3種DNA片段.而質粒被HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后形成2種DNA片段,其中有1種與目的基因相同,所以反應管中有4種DNA片段.
(2)因HindⅢ切出的末端與BamHⅠ切出末端不同,所以用DNA連接酶連接形成的重組質粒有2種;而BstⅠ與BamHⅠ切出的末端相同,所以用DNA連接酶能連接形成1種重組質粒.
(3)質粒要能進行復制才能得到更多的表達產物,所以構建基因表達載體后,不能影響質粒的復制.
(4)圖中②過程所用的酶為DNA連接酶,作用部位為兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(5)生物的細胞表面的受體具有特異性,人類腸上皮細胞沒有昆蟲腸上皮細胞表面的特異受體,所以該毒素蛋白對人類的風險相對較。
(6)轉基因與非轉基因作物混種,可降低抗性作物對害蟲的選擇性,使害蟲種群中的抗性基因頻率增長率減慢.
故答案為:
(1)4
(2)2  1
(3)復制
(4)DNA連接酶    磷酸二酯鍵
(5)表面無相應的特異性受體
(6)抗性
點評:本題考查了基因工程的原理和技術的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不含有氮、磷元素的物質是( 。
A、DNAB、核糖核苷酸
C、ATPD、油脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖是反射弧的模式圖,f、c、b表示的結構分別是
 
、
 
、
 

(2)乙圖則是結構的模式圖,①表示突觸前膜,②表示
 
,③表示突觸后膜,興奮通過該結構的傳遞方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個隨機交配的大種群中,某對相對性狀中的顯性個體占19%,那么種群中該性狀的雜合子的頻率是( 。
A、1%B、18%
C、9%D、81%

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物膜的結構和功能的敘述,正確的是( 。
A、植物細胞間的胞間連絲體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出的功能
B、有氧呼吸及光合作用產生ATP的生理過程均在膜上進行
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
D、內質網和高爾基體膜基本組成成分不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

調定點學說認為,人體內存在體溫調定點,當體溫偏離調定點時,機體能通過調節(jié)使體溫回到調定點水平.細菌感染能引起人體產生致熱原而引起體溫調定點改變進而導致發(fā)燒.圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖,圖乙表示此過程中的部分調節(jié)途徑示意圖.其中字母代表器官,數(shù)字代表激素.請回答.

(1)體溫調節(jié)過程中的產熱器官主要是
 
,其活動受激素及
 
等信息分子的影響.
(2)圖甲AB段是由于細菌感染導致體溫調定點
 
(上移、下移),使正常體溫相當于寒冷刺激,引起圖乙中④
 
分泌增多,促進代謝增加產熱.
(3)圖甲BC段病人的體溫調定點水平約為
 
℃,此時產熱量
 
(大于、小于或等于)散熱量.
(4)圖甲CD段病人大量出汗,如不及時補充水分,將引起圖乙中①
 
的分泌量增多,促進B對水的重吸收,該過程中激素①能特異性作用于B細胞的原因是
 

(5)圖乙中③表示
 
,F(xiàn)的生命活動受
 
(用圖中數(shù)字表示)的調節(jié).
(6)圖乙中A表示
 
,A對F的調節(jié)方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表為單卵雙生子和二卵雙生子間常見畸形同時發(fā)生率的統(tǒng)計結果.下列相關敘述錯誤的是( 。
性狀同時發(fā)生率(%)
單卵雙生子二卵雙生子
幽門狹窄222
唇裂404
A、表中數(shù)據(jù)表明,幽門狹窄受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響
B、單卵雙生子唇裂同時發(fā)生率為40%,說明唇裂與環(huán)境因素有關
C、二卵雙生子之間表現(xiàn)出的性狀差異僅來源于基因重組
D、兩種畸形是否有遺傳基礎,也可以通過家系研究獲取證據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

營養(yǎng)缺陷型菌株是野生型菌株經過人工誘變或自發(fā)突變失去合成某種生長因子的能 力,只能在完全培養(yǎng)基或補充了相應的生長因子的基本培養(yǎng)基中才能正常生長的變異菌株.對兩種不同營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌進行如下圖所示的培養(yǎng),下列敘述,錯誤的是( 。
A、基本培養(yǎng)基中只涂布菌株A不出現(xiàn)菌落,原因是缺少細菌生長所需的met、bio
B、基本培養(yǎng)基中涂布A和B的混合物,出現(xiàn)的菌株屬于met+、bio+、thr+、leu+
C、營養(yǎng)缺陷型菌株中又出現(xiàn)能合成生長因子的菌株,說明菌株發(fā)生了定向的回復突變
D、出現(xiàn)少數(shù)菌落的原因是菌株A和菌株B發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有絲分裂過程中,染色體數(shù)目增加的原因是( 。
A、DNA的復制
B、染色單體的形成
C、著絲粒的分裂
D、紡錘體的形成

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