下列有關(guān)染色體變異的敘述，正確的是（　�。�
A、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體
B、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
C、未經(jīng)受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植物一定是單倍體
D、生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
考點：染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．
單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體．
解答： 解：A、體細(xì)胞中含有兩個染色體組，且由受精卵發(fā)育而成的個體才是二倍體；如果是由配子發(fā)育而成的個體，則是單倍體，A錯誤；
B、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的個體含幾個染色體組就是幾倍體，不一定是二倍體，也可能是多倍體，B錯誤；
C、單倍體是含有本物種配子染色體組數(shù)目的個體，所以未經(jīng)受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植物一定是單倍體，C正確；
D、生物的精子或卵細(xì)胞是生殖細(xì)胞，發(fā)育成的個體是單倍體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是染色體變異、二倍體和單倍體的概念及判斷方法，主要考查學(xué)生對單倍體、二倍體、多倍體、染色體組幾個概念的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，有關(guān)細(xì)胞核的敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所
B、真核細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D、細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用的說法正確的是（　�。�
A、綠色植物進(jìn)行光合作用時，光能的吸收發(fā)生在葉綠體的內(nèi)壁上
B、光合作用中CO2的固定是在葉綠體基質(zhì)上進(jìn)行的
C、光合作用中形成ATP的部位是葉綠體基質(zhì)
D、要測定藻類植物是否進(jìn)行光反應(yīng)，最簡單的方法是檢驗二氧化碳的吸收量

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科目：高中生物 來源： 題型：

材料：所謂“皮革水解蛋白粉”，是指利用皮革下腳料甚至動物毛發(fā)等物質(zhì)，經(jīng)水解而生成的一種粉狀物．因其氨基酸或者說蛋白質(zhì)含量較高，人們稱之為“皮革水解蛋白粉”．嚴(yán)格來講，“皮革水解蛋白粉”對人體健康并無傷害，與在家里熬制豬皮湯、豬蹄湯得到的“肉凍”成分相差不多．不過無毒害的前提是用的皮革必須未經(jīng)糅制、染色等人工處理，否則，就會含有重鉻酸鉀和重鉻酸鈉等有毒物質(zhì)．如果用這種經(jīng)人工處理過的皮革等原料生產(chǎn)水解蛋白，重鉻酸鉀和重鉻酸鈉自然就被帶入產(chǎn)品中，被人體吸收、積累，可導(dǎo)致人體中毒，使關(guān)節(jié)疏松腫大，甚至造成兒童死亡．
根據(jù)上述材料回答：
（一）“皮革水解蛋白粉”的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．將此基本單位用放射性同位素標(biāo)記，唾液腺細(xì)胞用它合成并分泌此淀粉酶的途徑中出現(xiàn)放射性的有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
．高溫可使蛋白質(zhì)變性失活的主要原理是
 
．
（二）某學(xué)校生物興趣小組擬對添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育的影響進(jìn)行探究實驗．你若是該小組成員，請完善下列實驗．
（1）實驗材料和用具：大鼠若干只，普通飼料，添加皮革蛋白粉的飼料，其他所需條件均滿足．
（2）實驗?zāi)康模禾骄刻砑悠じ锏鞍追鄣娘暳蠈游锏纳L發(fā)育是否有影響．
（3）實驗步驟：
①選
 
的大鼠若干，隨機(jī)均分為A、B兩組，分籠飼養(yǎng)；
②A組大鼠每天都飼喂適量普通飼料，B組大鼠飼喂
 
；（其中實驗組是
 
，對照組是
 
 ）
③A、B兩組大鼠均在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間；
④檢查大鼠的生長狀況，統(tǒng)計各組大鼠的體重及發(fā)育情況．
（4）請預(yù)測該實驗的實驗結(jié)果并作出相應(yīng)的合理分析（至少寫出三種情況）．
①
 
．
②
 
．
③若A組大鼠的體重小于B組的大鼠，且生長發(fā)育狀況比B組大鼠差，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性及其現(xiàn)狀和保護(hù)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、保護(hù)生物多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源
C、一些生物具有藥用價值屬于生物多樣性的直接使用價值
D、人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下各圖中，各有幾個染色體組（　�。�
A、3 2 5 1 4
B、3 3 5 1 4
C、2 3 3 1 1
D、2 2 5 1 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是胰島素的功能（　�。�
A、促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變成脂肪
B、促進(jìn)肝糖原合成
C、促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D、抑制肝糖原分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因突變的敘述，錯誤的是（　�。�
A、基因突變產(chǎn)生的性狀是隱性的
B、基因突變是不定向的
C、自然狀態(tài)下突變率是很低的
D、基因突變是生物變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，稱為內(nèi)環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng)．下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離
B、食物中的淀粉在消化道內(nèi)被分解為葡萄糖
C、葡萄糖氧化分解釋放出能量
D、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

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