紅細胞也稱紅血球，是血液中數(shù)量最多的一種血細胞，內(nèi)含血紅蛋白使血液呈紅色，血紅蛋白能運送氧氣．哺乳動物成熟的紅細胞是無核的，也沒有線粒體等其它細胞器．下列對哺乳動物成熟紅細胞的認識不正確的是（　　）
A、哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有DNA，也不能再合成蛋白質(zhì)
B、哺乳動物成熟的紅細胞只能無氧呼吸
C、哺乳動物成熟的紅細胞不能再有絲分裂，但可以無絲分裂
D、哺乳動物成熟的紅細胞是提取細胞膜的好材料
考點：細胞膜的制備方法,細胞的無絲分裂
專題：
分析：哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器，因此沒有核膜和細胞器膜，即沒有細胞的生物膜系統(tǒng)，但含有多種酶．
解答： 解：A、哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有細胞核，所以沒有DNA，也不能合成蛋白質(zhì)，A正確；
B、哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有線粒體，只能無氧呼吸，B正確；
C、哺乳動物成熟的紅細胞不能再有絲分裂，也不進行無絲分裂，C錯誤；
D、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器，是提取細胞膜的好材料，D正確．
故選：C．
點評：本題以哺乳動物成熟的紅細胞為素材，考查制備細胞膜、細胞結構等相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

萌發(fā)的小麥種子中主要有α-淀粉酶（在pH3.6以下迅速失活，但耐熱）和β-淀粉酶（不耐熱，70℃條件下15min后就失活，但耐酸）．請根據(jù)以下實驗過程回答相關問題．
【實驗目的】測定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率．
【實驗材料】萌發(fā)3天的小麥種子．
【主要器材】麥芽糖標準溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋、試管等．
【實驗步驟】
步驟一：制備不同濃度麥芽糖溶液，與斐林試劑生成標準顏色．取7支潔凈試管編號，按下表中所示加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2min，取出后按編號排好．
試      劑試                  管
1234567
麥芽糖標準溶液（mL）00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水（mL）X1.8Y1.0Z0.40
斐林試劑（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
表中X、Y、Z代表的數(shù)值依次是
 
．
步驟二：以萌發(fā)的小麥種子制取淀粉酶溶液，將裝有淀粉酶溶液的試管置于
 
，以獲得α-淀粉酶溶液．
步驟三：取A、B、C、D四組試管分別作以下處理：
試    管A1A2A3B1B2B3CD
5%淀粉溶液（mL）111
α-淀粉酶溶液（mL）1111
蒸餾水（mL）1
40℃水浴鍋中保溫（min）1010101010101010
步驟四：將A1和B1試管中溶液加入到E1試管中，A2和B2溶液加入到E2試管中，A3和B3溶液加入到E3試管中，C、D試管中的溶液均加入到F試管中，立即將E1、E2、E3、F試管在40℃水浴鍋中保溫一段時間．然后分別加入
 
，并經(jīng)過
 
后，觀察顏色變化．
【結果分析】用
 
法獲得試管中麥芽糖濃度：將E1、E2、E3試管中的顏色與
 
試管進行比較得出結果；計算出α-淀粉酶催化效率的
 
．
【討論】①實驗中F試管所起的具體作用是排除
 
對實驗結果的干擾，從而對結果進行校正．②若要測定β-淀粉酶的活性，則需要對步驟二進行改變，具體的操作是將淀粉酶溶液
 
處理一段時間，從而獲得β-淀粉酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大麻的性染色體示意圖．X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅱ、Ⅲ片段）上的基因不互為等位基因．已知大麻抗病的顯性基因D與不抗病的隱性基因d位于性染色體上，但不知該基因是在Ⅰ、Ⅱ片段，還是在Ⅲ片段．若大麻的雌、雄個體均有抗病與不抗病類型，請回答下列問題．
（1）請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能的基因型：
 
．
（2）現(xiàn)有一株雌性不抗病和雄一株性抗�。ú恢涫欠駷榧兒献樱┑拇舐殡s交，請推測子代可能旳性狀表現(xiàn)．
①如果D、d位于Ⅱ片段，則子代
 
．
②如果D、d位于Ⅰ片段，則子代
 
．
（3）若該對基因在Ⅱ片段，請寫出上述第①題雜交組合所產(chǎn)生的F1中雌雄個體交配產(chǎn)生F2的遺傳圖解（從F1開始寫）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類細胞內(nèi)有相當于R的結構，它就是位于線粒體中的mtDNA．若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶，M和N切割線粒體mtDNA，通過凝膠電泳分離分析得下表．限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖．
凝膠電泳結果
（1kb=1000對堿基）（+表示該片段的存在以及含量）
分子量（kb）酶M酶N酶M+酶N分子量（kb）酶M酶N酶M+酶N
1.0++6.0+
2.0+7.0+
3.0+9.0+
4.0+10.0+
5.0+
（1）該mtDNA的長度為
 
kb．在該DNA分子中，M酶與N酶的切割位點分別有
 
個．
（2）M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在
 
酶的作用下相互連接，請將連接的結果表示出來：
 
．連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割，并簡述理由：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

結構與功能的統(tǒng)一性是生物學的基本觀點之一．以下敘述中不能支持這一觀點的是（　�。�
A、哺乳動物紅細胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B、分生區(qū)細胞的特點是核大、體積小，且具有旺盛的分裂能力
C、癌細胞突變出原癌基因和抑癌基因，細胞的生長和分裂失控
D、小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有X個堿基對的一個DNA分子片段，含有m個胞嘧啶，該片段完成的第n次復制共需要多少個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸（　�。�
A、（2n-1）（X-m）
B、2n-1（X-m）
C、（2n-1）（
X
2
-m）
D、2n-1（
X
2
-m）

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科目：高中生物 來源： 題型：

將蛙腦破壞，保留脊髓，蛙心處于適宜的液態(tài)生理環(huán)境，以維持蛙的基本生命活動．暴露蛙左后肢搔扒反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計a 和 b．將蛙左后肢趾尖浸入0.5% 鹽酸溶液后，電位計 a 和 b 有電位波動，出現(xiàn)搔扒反射．如圖為該反射弧結構示意圖．
（1）用簡便的實驗驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞：
 
．
（2）若心臟的液態(tài)生理環(huán)境液中添加了某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5% 鹽酸溶液后，電位計a 有波動，電位計b未出現(xiàn)波動，左后肢未出現(xiàn)屈反射．分析原因可能是
 
．
A．傳入神經(jīng)受損                      B．傳出神經(jīng)受損
C．突觸小泡與突觸前膜融合受阻        D．神經(jīng)遞質(zhì)與突出后膜受體結合受阻
（3）靜息時，電表沒有測出電位差（如圖甲所示）．若在甲圖所示Y位置給予一適當?shù)拇碳�，則A、B、C三圖中電流表指針偏轉的順序依次為
 
（用圖中字母和箭頭表示）．用相關知識解釋A圖現(xiàn)象
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的表述，正確的是（　�。�
A、軸突末端可釋放神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)纖維上傳導，也可通過突觸傳向下一個神經(jīng)元細胞
B、反射過程的時間長短主要取決于反射弧中突觸的數(shù)目
C、興奮沿神經(jīng)纖維雙向傳導時，膜外電流由興奮部位流向未興奮部位
D、某人大腦受傷，不能說話，但能聽懂別人的話，能寫字、能看書看報，其受損部位是言語區(qū)W區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于保護生物多樣性有效措施的是（　�。�
A、就地保護B、遷地保護
C、離體保護D、瀕危物種保護

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同步練習冊答案