Question

12．下列是有關(guān)生物遺傳變異及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐育種知識(shí)：
（一）普通小麥中有高桿抗�。═TBB）和矮桿易感�。╰tbb）兩個(gè)品種，控制這兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．某實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：
（1）I、II、III三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是II類．
（2）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥品種的是C組，原因是基因突變頻率低且不定向．
（3）通過(guò)矮桿抗病II獲得矮桿抗病小麥新品種的具體方法是用秋水仙素（或低溫）誘導(dǎo)染色體加倍．獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占．這種單倍體育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（二）如圖是果蠅的染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出與性別有關(guān)的染色體的名稱：X、Y．
（2）此果蠅是二倍體，一個(gè)染色體組的染色體數(shù)是4條，同一個(gè)染色體組里的每條染色體上的DNA分子所攜帶的遺傳信息是的不同．

Answer 1

分析 分析（一）中圖形：A組為雜交育種，原理是基因重組；B組為單倍體育種中的花藥離體培養(yǎng)，原理是染色體變異；C組為誘變育種，原理是基因突變．
分析（二）中圖形：圖中果蠅有4對(duì)同源染色體，其中3對(duì)是常染色體，分別是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；1對(duì)是性染色體，分別是X和Y，因此該果蠅是雄果蠅．

解答 解：（一）
（1）I類矮桿抗病植株是通過(guò)雜交育種獲得，II類矮桿抗病植株是通過(guò)單倍體育種的花藥離體培養(yǎng)獲得，III類矮桿抗病植株是通過(guò)誘變育種獲得，花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體，往往不育，因此I、II、III三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是II類．
（2）C組為誘變育種，原理是基因突變，基因突變是不定向的，而且突變頻率比較低，所以最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種．
（3）通過(guò)矮桿抗病II獲得矮桿抗病小麥新品種的具體方法是用秋水仙素（或低溫）誘導(dǎo)染色體加倍．獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占100%．這種單倍體育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（二）
（1）觀察該果蠅的性染色體可知其兩條性染色體為異型的XY，所以該果蠅為雄性果蠅．
（2）此果蠅是二倍體，一個(gè)染色體組的染色體數(shù)是4條，同一個(gè)染色體組里的每條染色體上的DNA分子所攜帶的遺傳信息各不相同．
故答案為：
（一）
（1）II
（2）C       基因突變頻率低且不定向
（3）用秋水仙素（或低溫）誘導(dǎo)染色體加倍      100%        明顯縮短育種年限
（二）
（1）X、Y
（2）二        4        不同

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示，考查幾種育種方法和染色體組成的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．