14．下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”“沒有碳就沒有生命”的敘述，不正確的是（　　）
A．碳元素在生物體內(nèi)含量最多
B．組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都含有碳元素
C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
D．組成核酸的核苷酸是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈貪戀為基本骨架

分析 組成生物體的主要元素有：C、H、O、N、P、S，其中氧元素是生物體內(nèi)含量最多的元素，碳元素是生物體內(nèi)最基本的元素．生物體的有機(jī)化合物主要有糖類、蛋白質(zhì)和核酸，其中多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子．

解答 解：A、碳元素是生物體內(nèi)最基本的元素，但不是含量最多的元素，生物體內(nèi)含量最多的元素是氧元素，A錯(cuò)誤；
B、組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都以碳鏈為基本骨架，因此都含有碳元素，B正確；
C、蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，是以碳鏈為基本骨架的生物大分子，C正確；
D、核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈貪戀為基本骨架，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成生物體的元素和化合物，要求考生識(shí)記組成生物體的主要元素和含量，明確生物體內(nèi)含量最多的元素是氧元素，不是碳元素，但碳元素是生物體內(nèi)最基本的元素，因?yàn)樯矬w內(nèi)的生物大分子都是以碳鏈為基本骨架．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，甲圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，圖乙是該動(dòng)物在分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模式圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲圖中的過(guò)程發(fā)生在睪丸（填具體的器官名稱）中，此推斷是根據(jù)乙圖中的④（填數(shù)字）判斷的．
（2）乙圖中處于AB段的細(xì)胞有①、③．
（3）CD段含有0條染色單體．
（4）染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值一定是1：1的階段有CF（僅用字母表示）．
（5）自由組合定律的實(shí)質(zhì)發(fā)生在甲圖中FG階段．
（6）細(xì)胞⑥產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)诒麍D方框中畫出細(xì)胞⑥前一時(shí)期細(xì)胞分裂的圖象．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各自具有的堿基和核苷酸的種類數(shù)分別是（　�。�
A．4、8、4和4、5、4B．4、5、4和4、8、4C．4、8、4和4、8、4D．4、5、4和4、5、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立過(guò)程的敘述不正確的是（　�。�
A．由施萊登和施旺創(chuàng)立
B．一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
C．“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充
D．是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，并測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（如圖甲）以及在此過(guò)程中，高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜膜面積的變化曲線（如圖乙）．下列分析中，不正確的是（　�。�
A．圖甲中a、b、c的曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B．與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C．圖乙中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D．由甲乙兩圖體現(xiàn)出了細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小狗會(huì)用舌頭舔自己受傷的傷口，這有助于防止傷口感染，這是因?yàn)楣返耐僖褐泻校ā　。?table class="qanwser">A．唾液淀粉酶B．淋巴細(xì)胞C．溶菌酶D．吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

需要在火焰旁操作的有

①土壤取樣 ②稱取土壤 ③稀釋土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培養(yǎng)

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C．③④⑤ D．②③④

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20．小華高燒不退，去醫(yī)院看病，張醫(yī)生為其化驗(yàn)血液時(shí)，將其血液制成臨時(shí)涂片在顯微鏡下進(jìn)行觀察，甲和乙（如圖所示）是張醫(yī)生使用相同的目鏡，不過(guò)是在兩種不同的放大倍數(shù)下所觀察到的視野，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到
B．若將玻片右移，則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移
C．若在甲中看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像
D．若使用相同的光圈，則甲比乙亮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①S型細(xì)菌的DNA+DNA酶→加入R型細(xì)菌→注射入小鼠
②R型細(xì)菌的DNA+DNA酶→加入S型細(xì)菌→注射入小鼠
③R型細(xì)菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型細(xì)菌的DNA→注射入小鼠 
④S型細(xì)菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型細(xì)菌→注射入小鼠
以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是（　�。�
A．存活，存活，存活，死亡B．存活，死亡，存活，死亡
C．死亡，死亡，存活，存活D．存活，死亡，存活，存活

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