A、本實驗模擬的是等位基因的分離 |
B、正常情況下雌配子較雄配子體積大,所以要選大小兩種小球 |
C、甲乙兩個小桶內(nèi)小球數(shù)量可以不相等 |
D、統(tǒng)計20次,小球組合中AA、Aa、aa的數(shù)量應為5、10、5 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,為各類生物的生存提供多種機會和條件 |
B、提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性,為各類生物的生存提供多種機會和條件 |
C、保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變 |
D、單純追求農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①中第二階段有水的參與,第三階段有水的產(chǎn)生,測定葉片的①的強度一定要將裝置放在黑暗中 |
B、②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段,生成CO2,釋放出少量能量 |
C、③在葉綠體類囊體上進行,一定在黑暗中才可以進行 |
D、X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動方向為從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥ | B、②④⑥ |
C、②③⑥ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅黃色 | B、無色 | C、藍色 | D、紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用 |
B、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA |
C、根尖分生區(qū)細胞和葉肉細胞不是都有細胞周期,但化學成分卻不斷更新 |
D、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子 |
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