下列有關“性狀分離比的模擬實驗”的說法正確的是(  )
A、本實驗模擬的是等位基因的分離
B、正常情況下雌配子較雄配子體積大,所以要選大小兩種小球
C、甲乙兩個小桶內(nèi)小球數(shù)量可以不相等
D、統(tǒng)計20次,小球組合中AA、Aa、aa的數(shù)量應為5、10、5
考點:植物或動物性狀分離的雜交實驗
專題:
分析:根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因為顯性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因為隱性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對存在.遺傳因子組成相同的個體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細胞(配子)時成對的基因分離,分別進入不同的配子中.當雜合子自交時,雌雄配子隨機結合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合.
解答: 解:A、本實驗模擬的是性狀分離比,A錯誤;
B、正常情況下雌配子較雄配子體積大,但要選大小相同的小球,以避免主觀因素產(chǎn)生的誤差,B錯誤;
C、兩小桶中小球數(shù)可以不相等,但每個小桶中兩種顏色的小球數(shù)目必須相等,代表產(chǎn)生兩種配子的比例相等,C正確;
D、小球組合AA、Aa、aa的數(shù)量比接近1:2:1,但不一定是1:2:1,因此統(tǒng)計20次,小球組合中AA、Aa、aa的數(shù)量不一定是5、10、5,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查模擬基因分離定律的實驗,要求考生掌握基因分離的實質(zhì),明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理,注意實驗過程中相關操作的細節(jié),保證每種配子被抓取的概率相等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)工程建設中,注重生物多樣性原理的主要意義是( 。
A、提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,為各類生物的生存提供多種機會和條件
B、提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性,為各類生物的生存提供多種機會和條件
C、保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變
D、單純追求農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體縮手反射的反射弧結構示意圖.請據(jù)圖分析回答:
(1)在縮手反射過程中,傷害性刺激首先作用于[
 
]
 
,并產(chǎn)生神經(jīng)活動.
(2)神經(jīng)沖動沿著[
 
]
 
傳遞給[
 
]
 

(3)神經(jīng)沖動經(jīng)脊髓的分析綜合后,形成新的神經(jīng)沖動經(jīng)過[
 
]
 
傳遞給[
 
]
 
,從而發(fā)生縮手反射.
(4)脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥,其原因是
 
(病原體)破壞了[
 
]
 
所在的結構.
(5)從縮手反射過程可以看出,生命活動的基本單位是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,①②③分別表示不同代謝過程.以下表達正確的是(  )
A、①中第二階段有水的參與,第三階段有水的產(chǎn)生,測定葉片的①的強度一定要將裝置放在黑暗中
B、②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段,生成CO2,釋放出少量能量
C、③在葉綠體類囊體上進行,一定在黑暗中才可以進行
D、X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動方向為從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞的組成成分,如果該圖表示的是細胞的各種化學元素,則A應該是什么?如果該圖為細胞的化合物,則A應該是什么?如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細胞,則A應該是什么?( 。
①碳  ②氧  ③水  ④無機鹽  ⑤葡萄糖  ⑥蛋白質(zhì).
A、①③⑥B、②④⑥
C、②③⑥D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表
 
分子; B 代表
 
D代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)科學家發(fā)現(xiàn),當溫度升高到一定程度時,B的厚度變薄而面積增大,這說明B具有
 

(4)可能代表水運輸過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 

(5)細胞膜上與細胞識別,信息傳遞有密切關系的化學物質(zhì)是
 

(6)在a-e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?div id="5zpot3f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(7)過程e所需的能量由
 
 直接提供(寫出其結構簡式)
(8)科學家在進行細胞膜化學成分的分析時,需制備較純凈的細胞膜.從真核細胞分離出純的細胞膜較為困難,因為會有細胞內(nèi)其他膜的混雜.而哺乳動物(或人)的成熟的紅細胞沒有內(nèi)膜,沒有細胞核,將其特殊處理后,造成紅細胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結構就是較純凈的細胞膜,在生物學上稱為“血影”. 這是紅細胞發(fā)生溶血現(xiàn)象,利用的是什么原理:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在試管中依次加入質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鮮唾液淀粉酶溶液2mL,放入37℃左右的熱水中,保溫5min,然后加入雙縮脲試劑,并振蕩,試管中液體的顏色是( 。
A、紅黃色B、無色C、藍色D、紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關下細胞結構和功能的敘述中,正確的是( 。
A、只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用
B、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
C、根尖分生區(qū)細胞和葉肉細胞不是都有細胞周期,但化學成分卻不斷更新
D、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體結構和功能的基本單位是( 。
A、各種元素B、各種化合物
C、細胞D、器官

查看答案和解析>>

同步練習冊答案