【題目】下圖為某生態(tài)果園模式圖,請(qǐng)利用所學(xué)的生態(tài)學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)果園設(shè)計(jì)的基本原理是______________________________ 。
(2)影響果園中的植物垂直分布的環(huán)境因素是_________,這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用環(huán)境資源的能力。
(3)在果園管理中需要除蟲(chóng),開(kāi)始農(nóng)民采取農(nóng)藥除害蟲(chóng),收到一定效果,但長(zhǎng)時(shí)間使用同一農(nóng)藥,除蟲(chóng)效果越來(lái)越不理想。
①農(nóng)藥防治害蟲(chóng)的缺點(diǎn)是_______________________________(寫(xiě)兩點(diǎn))。
②同一農(nóng)藥除蟲(chóng)效果越來(lái)越不理想的原因是_______________________________________。
③請(qǐng)為果農(nóng)提供一種你認(rèn)為最佳的防治害蟲(chóng)的方法:________________________。
【答案】能量多級(jí)利用,物質(zhì)循環(huán)利用 光照 污染環(huán)境;殺死有益生物;藥物殘留對(duì)人畜健康有害;害蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)等 農(nóng)藥的選擇作用使害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng),抗藥性個(gè)體逐年增多 培育抗蟲(chóng)果樹(shù);利用害蟲(chóng)的天敵進(jìn)行防治等
【解析】
1、生物群落:
生產(chǎn)者 | 消費(fèi)者 | 分 解者 | |
營(yíng)養(yǎng)方式 | 自養(yǎng) | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
主要生物 | 綠色植物 | 動(dòng)物 | 營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌 |
地位 | 生態(tài)系統(tǒng)的基石 | 生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分 | 生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分 |
作用 | 制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所 | 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),有利于植物的傳粉和種子的傳播 | 分解有機(jī)物,供生產(chǎn)者重新利用 |
2、能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程,能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境,生物與生物間的密切聯(lián)系,可以通過(guò)能量流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),能量流動(dòng)兩大特點(diǎn):?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減。
(1)通過(guò)圖示可以看出,該生態(tài)果園設(shè)計(jì)的基本原理是能量多級(jí)利用,物質(zhì)循環(huán)利用。
(2)植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān),群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱,不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長(zhǎng),故影響果園中植物垂直分布的環(huán)境因素是光照,這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用環(huán)境資源的能力。
(3)①農(nóng)藥防治害蟲(chóng)的缺點(diǎn)有:污染環(huán)境;殺死有益生物;藥物殘留對(duì)人畜健康有害;害蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)等。
②農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇,農(nóng)藥的定向選擇使害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng),抗藥性個(gè)體逐年增多,從而導(dǎo)致同一農(nóng)藥除蟲(chóng)效果越來(lái)越不理想。
③生物防治是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害,大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)。它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法。果園可以通過(guò)培育抗蟲(chóng)果樹(shù);利用害蟲(chóng)的天敵進(jìn)行防治等方法防止害蟲(chóng),減少農(nóng)藥的使用,降低對(duì)環(huán)境的污染。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程如圖所示,下列敘述正確的是
A. 圖示過(guò)程可以發(fā)生在所有真核細(xì)胞中
B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中②攜帶③的種類(lèi)由④決定
C. ②和④均是①中某些片段表達(dá)的產(chǎn)物
D. 圖中核糖體沿著④向左認(rèn)讀遺傳密碼
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖(b)表明細(xì)胞中同源染色體開(kāi)始________,該細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體,形成________個(gè)四分體。
(2)圖(f)中的每個(gè)細(xì)胞中有________條染色體,________(填“有”或“無(wú)”)同源染色體。
(3)圖(h)與圖(g)相比,染色體的數(shù)目發(fā)生了變化,變化的原因是細(xì)胞中的每條染色體的________分裂,________分開(kāi)。
(4)對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō),一個(gè)精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成________個(gè)精子,一個(gè)卵原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成________個(gè)卵細(xì)胞。
(5)如果上圖表示精子的形成過(guò)程,則圖(j)中的細(xì)胞名稱(chēng)是________,其形成精子還要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變形。若圖(d)細(xì)胞中有一對(duì)同源染色體未分離,則該細(xì)胞分裂后形成的精細(xì)胞的染色體數(shù)目為________條。在圖(c)期從細(xì)胞的一極觀察(俯視或仰視),看到的染色體數(shù)目是4條,而不是2條,原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種的過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)用③培育出個(gè)體④的常用方法Ⅲ是_____,通過(guò)方法Ⅲ和V培育⑤,其優(yōu)點(diǎn)是___________
(2)由③培育出⑥的常用方法是用秋水仙素處理______。
(3)Ⅵ過(guò)程代表的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生發(fā)層細(xì)胞中染色體上某基因局部結(jié)構(gòu)示意圖,已知兩條鏈均被15N標(biāo)記,且該基因中A占全部堿基的30%,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該基因徹底水解后可生成6種產(chǎn)物
B. 解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位
C. 該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中U占全部堿基的30%
D. 將該細(xì)胞置于14N培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期,含15N的子細(xì)胞占50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是___________和___________。圖甲的生物中,含能量最少的是______。
(2)圖甲的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說(shuō)明了生物之間的信息傳遞能夠_________________。信息傳遞、_______________和_____________共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)三大主要功能。
(3)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是自我調(diào)節(jié)能力,_________(填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。圖乙中y表示一個(gè)外來(lái)干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響,對(duì)a、b兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)施加相同強(qiáng)度的干擾,若ya>yb,則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系為a____b。
(4)一般來(lái)說(shuō),增加生物的種類(lèi),可以提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,這應(yīng)用了生態(tài)工程的____________原理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)沿海爆發(fā)了大規(guī)模的滸苔綠期,且呈現(xiàn)出常態(tài)化、連續(xù)性的爆發(fā)趨勢(shì)。這在一定程度上破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng),給水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游及居民生活等帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。為此研究人員對(duì)滸苔的生長(zhǎng)和光合作用進(jìn)行相關(guān)研究,結(jié)果如下:
(l)據(jù)圖可知____條件下總光合速率最大。
(2)測(cè)定葉片葉綠素a含量時(shí),需要先用無(wú)水乙醇來(lái)提取色素,提取色素的原理是____: 根據(jù)圖推測(cè)對(duì)葉綠素a含量影響更大的因素是 ____(填:“光照強(qiáng)度”和“溫度”),判斷依據(jù)是____。
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