被喻為植物細(xì)胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是（ ）

A．葉綠體 B．核糖體 C．高爾基體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．水稻可從土壤中吸收NH4+，其中的N元素可用來合成（　�。�
A．蛋白質(zhì)和核酸B．淀粉和纖維素C．葡萄糖和DNAD．麥芽糖和脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為了給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究了甘薯莖尖大小對(duì)誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如表所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
處理外植體數(shù)/個(gè)分化苗數(shù)/苗脫毒苗數(shù)/苗
小于0.3mm2011
0.3-0.5mm20107
大于0.6mm20134
A．為防止細(xì)菌污染，應(yīng)對(duì)外植體進(jìn)行消毒
B．脫分化時(shí)，應(yīng)給予適宜光照誘導(dǎo)基因表達(dá)
C．根據(jù)培養(yǎng)階段的不同要調(diào)整培養(yǎng)基中激素比例
D．0.3-0.5mm大小的莖尖有利于培養(yǎng)脫毒甘薯苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．我國(guó)一科研團(tuán)隊(duì)將荒漠植物TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到普那菊萵苣細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽普那菊萵苣新品種．回答下列有關(guān)問題：
（1）為保證目的基因在普那菊萵苣細(xì)胞中能夠表達(dá)，運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的啟動(dòng)子（復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、標(biāo)記基因）
（2）將普那菊萵苣幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，經(jīng)過脫分化過程，培養(yǎng)出愈傷組織，然后用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上．
（3）為驗(yàn)證外源基因整合到普那菊萵苣基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所用mRNA并反轉(zhuǎn)錄成cDNA（互補(bǔ)DNA），再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異性引物，通過PCR方法進(jìn)行基因擴(kuò)增．若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽性（有產(chǎn)物生成），以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性（無產(chǎn)物生成），則說明目的基因（TaNHX2基因）僅在根細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄，未在葉細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄．
（4）將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽試驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照．培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若轉(zhuǎn)基因幼苗的存活率高于非轉(zhuǎn)基因幼苗則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．杜鵑花瓣所含的花青素主要存儲(chǔ)于液泡中
B．葉肉細(xì)胞生命活動(dòng)的能量大多來自葉綠體
C．細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜
D．酵母菌細(xì)胞的代謝和遺傳由細(xì)胞核控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

催產(chǎn)素和血管舒張素都是含有9個(gè)氨基酸的一條多肽鏈，但它們的生理功能卻不相同．下列有關(guān)的解釋中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．肽鍵的結(jié)構(gòu)與數(shù)目不同 B．氨基酸排列順序不同

C．氨基酸的種類不同 D．多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答（題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：

（1）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是 （植物或動(dòng)物）細(xì)胞，做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等結(jié)構(gòu)．結(jié)構(gòu)1是 ，主要成分是 和 ．

（2）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．分離細(xì)胞器常用的方法是 ．

（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ] 供給，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行 的主要場(chǎng)所．

（4）結(jié)構(gòu)7的名稱是 ，含有 層膜，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[ ] 的形成有關(guān)； 使細(xì)胞保持一定的滲透壓，含有色素，保持膨脹狀態(tài)的是[ ] ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中能正確表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．北京大學(xué)陳章良教授于20世紀(jì)90年代成功地把固氮基因整合到小麥的DNA分子中，并成功表達(dá)，該項(xiàng)技術(shù)屬于（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．DNA分子雜交C．植物體細(xì)胞雜交D．雜交育種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案