分析 分析題圖:3號和4號均正常,但他們有一個患甲病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明甲病是常染色體隱性遺傳。3號和4號均正常,但他們有一個患乙病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明乙病是隱性遺傳。畵(jù)此答題.
解答 解:(1)由以上分析可知,甲病是常染色體隱性遺傳。
(2)由以上分析可知,乙病是隱性遺傳病,又已知3號不攜帶乙病致病基因,則乙病為伴X隱性遺傳病.
(3)根據(jù)5號(aa)和6號(XbY)可知1號的基因型是AaXBXb,2號的基因型是AaXBY;根據(jù)9號(aa)和8號(XbY)可知4號的基因型是AaXBXb;根據(jù)12號(aaXbY)的基因型可知7號的基因型是AaXBXb.
(4)3號的基因型是AaXBY,4號的基因型是AaXBXb,則10號不攜帶致病基因(AAXBY)的幾率是$\frac{1}{3}$×1=$\frac{1}{3}$.
(5)3號的基因型是AaXBY,4號的基因型是AaXBXb,他們所生后代女孩肯定正常,因此生出既患甲種病又患乙種病的女孩.
(6)8號的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AAXbY、$\frac{2}{3}$AaXbY,11號的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AAXBXb、$\frac{2}{3}$AaXBXb,他們出生只患甲種病女孩的幾率是 $\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{36}$.
故答案為:
(1)常 隱
(2)X 隱
(3)AaXBXb AaXBY AaXBXb AaXBXb
(4)$\frac{1}{3}$
(5)0
(6)$\frac{1}{36}$
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖判斷兩種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期 | |
C. | 丙→戊的過程中染色體的行為均與遺傳物質(zhì)的平均分配有關(guān) | |
D. | 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速 | B. | 通過體液運送調(diào)節(jié)物 | ||
C. | 作用時間比較長 | D. | 調(diào)節(jié)作用范圍廣泛 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激a點后,檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是
A.檢測到c、d點有神經(jīng)沖動,說明神經(jīng)沖動在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B.神經(jīng)沖動由d傳導(dǎo)到e時,需要組織液為傳導(dǎo)媒介
C.b處檢測不到神經(jīng)沖動是由于上個神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì),b處于抑制狀態(tài)
D.如果de距離等于cd,在刺激d點時,c處先測到電位變化,這與神經(jīng)元之間的傳遞要經(jīng)過突觸有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016屆山東日照一中高三上期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一般認(rèn)為,草莓比較耐陰,生長在光照較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料,研究遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響。
材料用具:二葉期草莓幼苗,遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強為自然光強的1/3左右),光合分析測定儀等。
(1)實驗步驟:選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗 為對照組和實驗組,實驗組用 進(jìn)行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6 張葉片左右,測定兩種環(huán)境下各項指標(biāo)如下:
(2)表中數(shù)據(jù)顯示,遮陰提高草莓葉片的 ,進(jìn)而提高草莓適應(yīng)弱光的能力。
(3)圖1中,對照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是
凈光合速率還可以通過測定 表示。遮陰組實驗時間段內(nèi)光合積累總量顯著 對照組,推測遮陰可能影響 反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實驗得到圖2的結(jié)果:
(4)由圖2可知實驗處理顯著提高其CO2補償點,固定CO2的效率 ,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致 。
(5)綜上所述,1/3左右自然光強提高了草莓葉片利用光的能力,但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題,可改變 進(jìn)行研究。
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