【題目】人體受寒冷刺激后,與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制類(lèi)似,機(jī)體可通過(guò)如圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多,以保證重要器官的血液供應(yīng)。有研究表明腎上腺皮質(zhì)激素還可抑制免疫應(yīng)答,激素b還具有抑制抗體產(chǎn)生的功能。據(jù)圖分析回答:
(1)圖中激素a、激素b分別是_____、_______。
(2)激素b通過(guò)影響______細(xì)胞的活動(dòng)來(lái)抑制抗體產(chǎn)生。器官移植時(shí),使用腎上腺皮質(zhì)激素的目的是_____。
(3)人體剛接觸冰水時(shí)常出現(xiàn)戰(zhàn)栗現(xiàn)象,此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于____。冰水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于胰島,引起_____分泌增加,該激素能促進(jìn)_______分解,使血糖水平升高,以應(yīng)對(duì)冰水刺激。
(4)某人頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致下丘腦部分細(xì)胞受損,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,原因最可能是_____。
【答案】 促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素 促腎上腺皮質(zhì)激素 漿(效應(yīng)B) 抑制免疫應(yīng)答 下丘腦 胰高血糖素 肝糖原 下丘腦分泌的抗利尿激素減少
【解析】據(jù)圖形分析:圖中a表示促腎上腺激素釋放激素,b表示促腎上腺激素,圖中向右為分級(jí)調(diào)節(jié),向左為負(fù)反饋調(diào)節(jié),據(jù)此答題。
(1)圖中激素a是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,激素b是促腎上腺皮質(zhì)激素。
(2)漿(效應(yīng)B)細(xì)胞的產(chǎn)生抗體。器官移植時(shí),使用腎上腺皮質(zhì)激素的目的是抑制免疫應(yīng)答,進(jìn)而減少抗體的產(chǎn)生量。
(3)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。冰水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于胰島,引起胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖原分解,使血糖水平升高,以應(yīng)對(duì)冰水刺激。
(4)某人頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致下丘腦部分細(xì)胞受損,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,原因最可能是下丘腦分泌的抗利尿激素減少,腎小管和結(jié)合管對(duì)水平重新收減少,尿量增加。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( )
A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1﹣2滴50%鹽酸洗去多余的染料
D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為體液免疫示意圖下列有關(guān)敘述正確的是
A. ①②過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與,⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B. 骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞,不能分化成T細(xì)胞
C. 一種抗原往往具有多個(gè)抗原決定簇,一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D. 機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^(guò)程可迅速完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是( )
A.丙酮酸的氧化分解
B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C.食物中的淀粉經(jīng)過(guò)消化分解成葡萄糖
D.記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞、產(chǎn)生特異性抗體與抗原結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中錯(cuò)誤的是()
A. 肽鍵數(shù)目減少8個(gè)
B. C原子減少12個(gè)
C. 氨基和羧基分別增加3個(gè)
D. O原子數(shù)目減少1個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一蘿卜去皮后切成大小相同的數(shù)個(gè)小條,測(cè)定長(zhǎng)度后隨機(jī)分成數(shù)量相等的幾組,然后放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一定時(shí)間后取出,再次測(cè)定每組蘿卜條的長(zhǎng)度并取平均值,得到下面的關(guān)系圖.下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. a濃度時(shí),細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度與外界蔗糖溶液相等
B. 圖中蘿卜條長(zhǎng)度的變化說(shuō)明細(xì)胞壁具有一定的伸縮性
C. a濃度之后原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁
D. a濃度之前蔗糖進(jìn)入了細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)者曾做過(guò)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長(zhǎng)素溶液、水和14C-葡萄糖,待充分作用后,得到如下圖乙所示的結(jié)果,其陰影部分表示具有放射性。下列結(jié)論正確的有幾項(xiàng)( )
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)
②加水是作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照
③生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)
④放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響
A. 全錯(cuò) B. 一項(xiàng)
C. 兩項(xiàng) D. 三項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人體突然處在非常危險(xiǎn)的環(huán)境時(shí),人體的激素與神經(jīng)調(diào)控情況應(yīng)該是( )
A.副交感神經(jīng)興奮,腎上腺激素分泌增加
B.交感神經(jīng)興奮,腎上腺激素分泌增加
C.副交感神經(jīng)興奮,腸胃蠕動(dòng)增強(qiáng)以促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)吸收應(yīng)對(duì)緊張環(huán)境
D.交感神經(jīng)興奮,支氣管收縮減緩空氣的刺激
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