如圖為DNA的復(fù)制,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在
 
 期.
(2)②的過程稱
 

(3)指出③中的子鏈
 

(4)③過程必需遵循
 
 原則
(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復(fù)制具有
 
 特點(diǎn).
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:DNA分子復(fù)制:
(1)場(chǎng)所:主要在細(xì)胞核,在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行;
(2)時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
(3)模板:DNA的雙鏈
(4)條件:原料(四種游離的脫氧核苷酸)、模板(DNA的兩條鏈)、酶(解旋酶和DNA聚合酶)、能量ATP;
(5)方式:半保留復(fù)制;
(6)原則:堿基互補(bǔ)配對(duì)原則;
(7)復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制
(8)產(chǎn)物:DNA分子.
解答: 解:(1)DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期.
(2)②是解旋過程,需要解旋酶.
(3)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,③中Ⅱ和Ⅲ是子鏈.
(4)③表示復(fù)制過程,該過程必須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,還有一條鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔,由此說明DNA的復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn).
故答案為:
(1)有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的間期
(2)解旋
(3)Ⅱ、Ⅲ
(4)堿基互補(bǔ)配對(duì)
(5)半保留復(fù)制
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合DNA半保留復(fù)制過程圖,考查DNA的復(fù)制及相關(guān)原則,意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力,屬于容易題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

新華社2006年12月14日電,一個(gè)由中國(guó)、美國(guó)等6國(guó)科學(xué)家組成的聯(lián)合調(diào)查組遺憾地宣布,經(jīng)過為期38天的聯(lián)合尋找,在長(zhǎng)江中未發(fā)現(xiàn)有“水中熊貓”之稱的瀕危物種白鰭豚,可能已成為被人類“滅絕”的第一種鯨類動(dòng)物.6國(guó)科學(xué)家們指出,長(zhǎng)江中的白鰭豚處于食物鏈頂端,沒有任何天敵,因此其消失不可能是自然原因造成的,是酷捕濫撈、水上運(yùn)輸、污染物排放等人類活動(dòng)致使白鰭豚消失的.下列敘述不符合生物學(xué)原理的是( 。
A、白鰭豚進(jìn)化的基本單位是種群
B、白鰭豚滅絕的根本原因是種群頻率改變較慢,是自然選擇的結(jié)果
C、白鰭豚滅絕使人們認(rèn)識(shí)到,某物種一旦滅絕,人類將永遠(yuǎn)失去一個(gè)基因庫(kù)
D、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具,如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)方案,以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(是雙向的還是單向的),并預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論.
a.驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟:
 

可能結(jié)果和結(jié)論:
 

b.驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞
方法步驟:
 

可能結(jié)果和結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程.分析并回答有關(guān)問題:
(1)圖中有一個(gè)過程錯(cuò)誤,它是
 
(填序號(hào)).在人體肝臟中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過程,說明該細(xì)胞正在進(jìn)行
 

(2)④過程主要發(fā)生在
 
中,需要
 
酶、解旋酶的參與.
(3)基因?qū)π誀畹目刂,可以通過控制
 
的合成來控制代謝過程,也可以通過控制
 
來直接影響性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中各種信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
B、生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接(使用)價(jià)值
D、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子含腺嘌呤150個(gè),占?jí)A基總數(shù)的30%,則其復(fù)制兩次需要多少鳥嘌呤脫氧核苷酸參與到新的DNA分子中( 。
A、100B、150
C、300D、450

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)疾病與基因遺傳的關(guān)系下列哪些說法是正確的?( 。
A、遺傳性疾病都與基因無關(guān)
B、傳染病與遺傳不相關(guān)
C、腫瘤的形成與多個(gè)基因缺陷有關(guān)
D、心血管疾病是由某個(gè)特定基因的缺陷引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、有絲分裂分裂期和減數(shù)分裂過程中進(jìn)行復(fù)制
B、全部解旋之后才開始?jí)A基配對(duì)
C、復(fù)制后每個(gè)新DNA分子含一條母鏈和一條子鏈
D、復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組
B、①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
C、圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞不可能有三個(gè)極體
D、若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常

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