【題目】下面各圖表示在一定范圍內，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強度的關系，其中錯誤的是( )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】試題分析：影響光合作用的環(huán)境因素有：光質、光照強度、CO2的濃度、溫度等．其中光質、光照強度主要影響光反應，CO2的濃度和溫度主要影響暗反應．

解：A、葉片色素主要吸收紅光和藍紫光，對其它波長的光也有吸收，白光含有紅光和藍紫色，還含有其它波長的光，所以白光下的光合作用強度大于紅光下光合作用強度，故A錯誤；

B、CO2是光合作用的原料，所以CO2含量較高時，光合作用強度較大，故B正確；

C、水稻是陽生植物，強光下光合作用強度大于弱光，故C正確；

D、溫度通過影響酶活性來影響光合作用強度，所以溫度較高時光合作用強度大于溫度較低，故D正確．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漢麥林(Hammerlin)的實驗如下圖所示，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷(a)，再在近杯處切斷(e)，此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切掉后，不能再生第二個杯(d)；(e)處不能再生出其他部分；(a)處可以再生一完整個體(f)，將其切斷后的(g)處，還可再生一完整個體。這個實驗可以說明(　　)

①定杯狀藻的藻杯形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞質　

②決定杯狀藻的藻杯形態(tài)發(fā)生的遺傳信息可能來自于細胞核　

③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細胞核和細胞質的遺傳信息共同作用的結果　

④(b)能再生一杯是因為(b)中含有與藻杯產(chǎn)生有關的物質

A. ①② B. ②③

C. ②④ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是

A. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑

B. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑

C. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑

D. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是細胞產(chǎn)物的是（ ）

A. 胰島素、消化酶、抗體

B. 甲狀腺激素、血小板 、頭皮屑

C. 手掌上的老繭、花粉、酵母菌

D. 植物的導管、木纖維、葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A.催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫
B.催化①過程的酶是RNA聚合酶
C.④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結合
D.如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示科研人員利用固定化葡萄糖異構酶來生產(chǎn)高果糖漿的過程，相關敘述正確的是（ ）
A.固定葡萄糖異構酶時，采用方法2比方法3對酶的活性影響要小
B.在生產(chǎn)過程中，須嚴格控制好pH、溫度、溶解氧等環(huán)境因素
C.在生產(chǎn)過程中，通過控制閥調節(jié)果糖流出的速率以保證反應充分進行
D.由于固定化葡萄糖異構酶活性不會降低，此反應柱可持續(xù)用于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某動物細胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中活細胞和死亡細胞密度統(tǒng)計結果．相關敘述正確的是（ ）
A.實驗中要控制胰蛋白酶溶液濃度和處理時間，以免損傷細胞
B.培養(yǎng)液中應適當加入青霉素、鏈霉素，以避免雜菌污染
C.曲線bc段產(chǎn)生的主要原因是培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質不足及有害代謝產(chǎn)物積累等
D.培養(yǎng)第6天時，新產(chǎn)生的細胞數(shù)等于死亡細胞數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有4個丙氨酸（R基是-CH3），現(xiàn)去掉其中所有的丙氨酸得后到4條長短不等的肽鏈（如圖所示），下列說法不正確的是（ ）

A. 該變化過程消耗了3分子水

B. 該變化過程不屬于蛋白質變性

C. 氧原子減少1個

D. 這些肽鏈比三十九肽增加了3個氨基和3個羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，圖中甲、乙為兩種細胞的結構模式圖，下列相關敘述中，錯誤的是（　�。�
A.兩種細胞都可以進行有氧呼吸
B.兩種細胞都不能進行有絲分裂
C.甲細胞的遺傳物質是DNA，乙細胞的遺傳物質是RNA
D.乙細胞可以進行光合作用，但甲細胞不能

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