【題目】陸羽《茶經(jīng)》曰：“茶者，南方之嘉木也。茶香寧?kù)o卻可以致遠(yuǎn)，茶人淡泊卻可以明志�！闭�(qǐng)回答下列與茶有關(guān)的問(wèn)題：

（1）茶一般用茶樹的頂芽和幼葉制成。采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新梢（新芽）的數(shù)量會(huì)大大增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是__________。

（2）茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度的三十烷醇（一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。

②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知， 三十烷醇對(duì)茶樹插條生根作用具有__________（填作用特點(diǎn)），作出此判斷的依據(jù)是__________。

③若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實(shí) 驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在_______ppm 范圍內(nèi)。

（3）我國(guó)幅員遼闊，產(chǎn)茶區(qū)域不僅僅局限于南方，但受環(huán)境（如氣候、土壤）的影響，不同茶區(qū)的樹形、葉形不同。從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論角度，如何確定不同區(qū)域的茶樹是否屬于同一物種？__________。

【答案】解除了頂端優(yōu)勢(shì) 三十烷醇的濃度 兩重性 和對(duì)照組相比，低濃度促進(jìn)生根，高濃度抑制生根 8～15 看它們之間是否有生殖隔離

【解析】

1、頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位積累，使側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度高，抑制側(cè)芽發(fā)育成枝條，摘除頂芽可以暫時(shí)阻斷側(cè)芽部位生長(zhǎng)素的來(lái)源而消除頂端優(yōu)勢(shì)；
2、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度三十烷醇（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)茶樹插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是三十烷醇的濃度，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照有空白對(duì)照和不同濃度的三十烷醇溶液之間的相互對(duì)照，根據(jù)對(duì)照原則分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（1）采茶過(guò)程中摘除頂芽后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素來(lái)源被暫時(shí)阻斷，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低，頂端優(yōu)勢(shì)解除，側(cè)芽發(fā)育，新梢數(shù)量增加。

（2）①該實(shí)驗(yàn)的自變量是三十烷醇的濃度。

②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知， 和對(duì)照組相比，低濃度促進(jìn)茶樹生根，高濃度抑制茶樹生根，由此推測(cè)三十烷醇對(duì)茶樹插條生根作用具有兩重性。

③分析題圖可知，三十烷醇溶液為8ppm時(shí)生根數(shù)量是45.5，12ppm時(shí)是52.0，15ppm時(shí)是23.0，因此三十烷醇促進(jìn)插條生根的最適宜濃度在8～15ppm之間，故探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)濃度在8～15ppm的實(shí)驗(yàn)組。

（3）看它們之間是否有生殖隔離，判斷不同區(qū)域的茶樹是否屬于同一物種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列不正確的是（　　）

A. 甲圖可表示在光線弱的情況下，光合作用速率受光強(qiáng)度的限制

B. 甲圖可見(jiàn)，強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制，使光合作用速率不再增加

C. 乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時(shí)，植物光合作用的最適溫度

D. 乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過(guò)高影響光合作用有關(guān)的酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異DNA片段為探針,與染色體上對(duì)應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)DNA熒光探針的制備過(guò)程如圖1所示,DNA酶Ⅰ隨機(jī)切開了核苷酸之間的 鍵從而產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以熒光標(biāo)記的 為原料,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。

(2)圖2表示探針與待測(cè)基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中 鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過(guò)程中,探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標(biāo)記的DNA片段。

(3)A、B、C分別代表不同來(lái)源的一個(gè)染色體組,已知AA和BB中各有一對(duì)同源染色體可被熒光探針標(biāo)記。若植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則其F1有絲分裂中期的細(xì)胞中可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn);在減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中分別可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖3表示質(zhì)粒�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）用圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，就其特異性而言，切開的是_________之間相連的化學(xué)鍵，該化學(xué)鍵為_________。

（2）采用PCR擴(kuò)增目的基因的原理是_________。圖2中A、B、C、D4種單鏈DNA片段中，有_________兩種引物（DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5′→3′）。

（3）在構(gòu)建目的基因表達(dá)載體時(shí)，用PstⅠ、EcoRⅠ兩種酶同時(shí)切割目的基因和質(zhì)粒，是為了防止一種酶切割時(shí)造成_________。不選用限制酶PstⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒和目的基因進(jìn)行切割的原因是_________。

（4）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為_________；要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，經(jīng)常采用的檢測(cè)方法是_________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.X 為血漿，是血細(xì)胞生活的液體環(huán)境

B.Z 為組織液，存在于組織細(xì)胞的間隙中

C.人體的內(nèi)環(huán)境就是人體內(nèi)的液體

D.組織細(xì)胞可以直接與 Z 進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖，已知甲病致病基因與乙病致病基因連鎖，且II-7沒(méi)有攜帶乙病的致病基因，III-10同時(shí)患有甲病（A、a）和乙�。�B、b）。分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問(wèn)題。

（1）甲病的遺傳方式是_________。僅考慮甲病，III-9的基因型是_____________。

（2）III-13的X染色體來(lái)自第I代的________號(hào)個(gè)體。

（3）若同時(shí)考慮甲、乙兩病，III-10的基因型是____________。下圖中，染色體上的橫線分別代表甲、乙兩病致病基因的位置，在Il1-10的精子形成過(guò)程中，若僅考慮染色體行為，可能出現(xiàn)的細(xì)胞類型有_____________。

A. B. C. D. E. F.

（4）已知II-3和II-4生出與III-10表現(xiàn)型相同孩子的概率為2.5%，則他們生出與III-8表現(xiàn)型相同孩子的概率為__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要通過(guò)神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式（分別標(biāo)記為甲、乙、丙），分析回答下列問(wèn)題。

（1）腎上腺素是腎上腺髓質(zhì)分泌的一種激素。當(dāng)人體經(jīng)歷某些刺激時(shí)，如興奮、恐懼，就可以分泌這種激素，使心跳與呼吸加速、血流量加大、血糖量升高，從而增強(qiáng)力量、提高反應(yīng)速度。腎上腺素的釋放是通過(guò)上圖中的____（填 “甲”“乙”或“丙”）模式調(diào)節(jié)分泌量，此時(shí)腎上腺屬于反射弧結(jié)構(gòu)中____的一部分。

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)上圖中____模式（填“甲”“乙”或 “丙”）調(diào)節(jié)的，其作用是_________________。

II．植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。研究資料表明成熟葉中含有較多的脫落酸而不含有細(xì)胞分裂素。科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步研究得知：脫落酸能抑制核酸、 蛋白質(zhì)的合成，從而促使葉片衰老。而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，從而抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。以下是一個(gè) 證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老作用的實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：隨著葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點(diǎn)，離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，因此，可通過(guò)_____________來(lái)證明。

（2）該實(shí)驗(yàn)最主要應(yīng)遵循________________原則。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取________葉片隨機(jī)分成均等的兩組，分別標(biāo)記為甲、乙。

第二步：_______________________________________________。

第三步： ______________________________________________ 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“遺傳學(xué)之父”孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用了假說(shuō)—演繹等科學(xué)方法，結(jié)合豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析回答下列問(wèn)題。

(1)自由組合定律的發(fā)現(xiàn):下圖是孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象，補(bǔ)充完成下列圖解。

①和④分別表示______________________。

(2)假設(shè)黃色和綠色分別由基因Y、y控制，圓粒和皺粒分別由基因R、r控制，則④的基因型及比例是______。

(3)⑥中的雜合子與純合子的比例是____。

(4)孟德?tīng)枌?duì)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是:F1在產(chǎn)生配子時(shí)，__________________。這樣F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有4種，雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，雌、雄配子的結(jié)合方式有16種。

(5)以上的解釋是否正確呢?孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)了_____實(shí)驗(yàn)，讓_____與______雜交。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】斑馬魚的酶 D 由 17 號(hào)染色體上的 D 基因編碼。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白基因（G）整合到斑馬魚 17 號(hào)染色體上，帶有 G 基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。具有純合突變基因（dd）的斑馬魚胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光。未整合 G 基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為 g。圖 1 和圖 2 所示分別為實(shí)驗(yàn)所用的質(zhì)粒上相關(guān)酶切位點(diǎn)以及含綠色熒光蛋白基因（G）的外源 DNA 片段上具有的相關(guān)酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚 17 號(hào)染色體上的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先要將G 基因與質(zhì)粒重組，此過(guò)程需要的兩種工具酶是限制酶和_________。

（2）經(jīng)篩選獲得的重組質(zhì)粒需要經(jīng)顯微注射到斑馬魚的_________細(xì)胞中加以培養(yǎng)、篩選。如果培養(yǎng)得到的胚胎能_________，說(shuō)明 G 基因已經(jīng)成功整合到染色體上并且該基因已經(jīng)得以表達(dá)。

（3）用圖 1 中質(zhì)粒和圖 2 外源 DNA 構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用________切割，原因是 _______。如果要防止質(zhì)粒和含目的基因的外源 DNA 片段自身環(huán)化，則應(yīng)選擇下列方法 ________為好。

①只使用 EcoR I 處理 ②使用 BamH I 和 SmaⅠ同時(shí)處理

③使用 BamH I 和 HindⅢ ④使用 Sma I 和 HindⅢ同時(shí)處理

（4）現(xiàn)用轉(zhuǎn)基因個(gè)體 N 和個(gè)體 M 進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)得到的子代胚胎表現(xiàn)型如圖 3 所示，推測(cè)親代 M 的基因型是_________。

（5）子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括_________。

①DDGG ②DDGg ③DdGg ④DdGG

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