6.如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是( 。
A.a肯定含有P元素B.多肽中b的數(shù)目一定等于c的數(shù)目
C.①過程有水生成D.d表示氨基酸種類的多樣性

分析 (1)蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N4種元素組成,很多蛋白質(zhì)還含有S元素,有的也含有微量的 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素.
(2)構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
(3)在蛋白質(zhì)分子合成過程中,失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).
(4)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是:組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同,氨基酸形成肽鏈時(shí),不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別.蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是基因中堿基排列順序的多樣性.

解答 解:A、a肯定含有C、H、O、N元素,但不一定含有P元素,S是蛋白質(zhì)的特征元素,P是DNA的特征元素,A錯(cuò)誤;
B、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目+肽鏈數(shù)目,B錯(cuò)誤;
C、①過程是氨基酸脫水縮合形成多肽,所以有水生成,C正確;
D、d表示蛋白質(zhì)功能的多樣性,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)組成及結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫,對這一現(xiàn)象合理的解釋是( 。
A.毛細(xì)血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高
B.毛細(xì)淋巴管破裂,淋巴液外流,使局部組織液回滲到血管
C.毛細(xì)血管收縮,血流量減少,使局部組織液含量減少
D.毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流量增加,使局部組織液含量增多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如圖:

(1)由C、H、O三種元素加上元素X形成小分子a,則元素X是指N,小分子a是氨基酸,可用結(jié)構(gòu)通式表示.
(2)A的功能多種多樣,寫出各字母代表的物質(zhì)的名稱:A1酶、A3血紅蛋白.
(3)由C、H、O三種元素加上元素Y形成小分子c,則元素Y是包括N和P,小分子c的名稱為核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是(  )
A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞必具有葉綠體
B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞必具有線粒體
C.含細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞
D.能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞必具有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.假定在一個(gè)由草原,鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會(huì)( 。
A.迅速上升B.緩慢上升C.保持相對穩(wěn)定D.上升后又下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)敘述中,屬于活細(xì)胞的是( 。
A.血小板B.木纖維C.胃蛋白酶D.抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時(shí)間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量.培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表
培養(yǎng)瓶中氣體溫度(°C)離子相對吸收量(%)
空氣17100
氮?dú)?/TD>1710
空氣328
下列分析不正確的是( 。
A.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化有關(guān)
B.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子較少可能是ATP供應(yīng)量較少
D.該礦質(zhì)離子吸收方式為自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.新物種形成的標(biāo)志是( 。
A.自然選擇B.地理隔離
C.生殖隔離D.種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體內(nèi)細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂的共同特點(diǎn)有( 。
①兩極發(fā)出紡錘絲     
②有同源染色體出現(xiàn)  
 ③有遺傳物質(zhì)的復(fù)制  
④有著絲點(diǎn)的分裂    
⑤有同源染色體的聯(lián)會(huì)    
⑥有紡錘體的形成.
A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.②③④⑥

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