美國和日本的兩個研究小組分別宣布，其研究人員成功地將人體皮膚細胞改造成了幾乎可以和胚胎干細胞相媲美的多功能干細胞--“iPS細胞”，人類“iPS細胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細胞．以下有關(guān)“iPS細胞”的說法正確的是（　�。�
A、“iPS細胞”分化為人體多種組織細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B、“iPS細胞”有細胞周期，它分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期
C、“iPS細胞”既可分化形成神經(jīng)元，也可用于制造心肌細胞，說明“iPS細胞”在分裂時很容易發(fā)生突變
D、“iPS細胞”只能分化成人體多種組織細胞，是因為它只具有人體部分細胞的遺傳物質(zhì)
考點：胚胎干細胞的來源及分化
專題：
分析：胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細胞團）．其特點是具有胚胎細胞的特性，體積較小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細胞．iPS細胞可分化形成多種組織細胞，說明基因選擇性表達，它與其他細胞含有相同的基因．
解答： 解：A、“iPS細胞”分化為多種組織細胞，并沒有發(fā)育成完整個體，因此未表現(xiàn)出細胞的全能性，故A錯誤；
B、連續(xù)分裂的細胞具有細胞周期，而高度分化的神經(jīng)細胞不再具有分裂能力，故沒有細胞周期，故B正確；
C、“iPS細胞”分化成不同的細胞是基因選擇性表達的結(jié)果，不能說明在分裂時容易發(fā)生突變，故C錯誤；
D、“iPS細胞”是多功能干細胞，含有人體生長發(fā)育的完整基因組，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查多能干細胞、細胞分化、細胞全能性的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

向日葵種子粒大（B）對粒�。╞）是顯性，含油少（S）對含油多（s）是顯性，這兩對等位基因按自由組合規(guī)律遺傳．今有粒大油少和粒小油多的兩純合體雜交，試回答下列問題：
（1）F2表現(xiàn)型有哪幾種？
 
其比例如何？
 

（2）如獲得F2種子544粒，按理論計算，雙顯性純種有多少粒？
 
雙隱性純種有多少粒？
 
粒大油多的有多少粒？
 

（3）怎樣才能培育出粒大油多，又能穩(wěn)定遺傳的新品種？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某化工廠的染水池中，含有一種有害的、難于降解的有機化合物A，研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）．實驗的主要步驟如圖所示．請分析回答問題：
（1）培養(yǎng)基中加入化合物的目的是篩選
 
，這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的
 
，實驗需
要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是
 
．
（3）培養(yǎng)若干天后，應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量
 
的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量
 
．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用
 
的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）若研究“目的菌”的生長規(guī)律，將單個菌落進行液體培養(yǎng)，可采用
 
的方法進行計數(shù)，以時間為橫坐標，以
 
為縱坐標，繪制生長曲線．
（6）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行
 
處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan′）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程．

請據(jù)圖回答：
（1）A過程需要的酶有
 
．
（2）B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件是
 
．
（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入
 
．
（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用
 
作為探針．
（5）科學家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律．
①將轉(zhuǎn)基因植株與
 
雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：l．
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為
 
．
③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占
 
%．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過特定方法，科學家將小鼠和人已分化的體細胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細胞．有關(guān)分化的體細胞和類胚胎干細胞的描述，正確的是（　　）
A、類胚胎干細胞能夠分化成多種細胞
B、分化的體細胞丟失了某些基因
C、二者功能有差異，但形態(tài)沒有差異
D、二者基因組相同，且表達的基因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有以下幾種措施：
①對燃燒煤時產(chǎn)生的尾氣進行除硫處理，
②少用原煤做燃料，
③燃煤時鼓入足量空氣，
④開發(fā)清潔能源．
其中能減少酸雨產(chǎn)生的措施的是（　�。�
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

運動員在長跑比賽中，會出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速沖刺，其主要調(diào)節(jié)過程是（　�。�
A、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動增強→促進有氧呼吸
B、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸
C、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸
D、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對性狀的基因位于X染色體．果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中（　�。�
A、白眼雄果蠅占
1
4
B、紅眼雌果蠅占
1
4
C、染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
1
4
D、缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

血液正常凝固基因H對不易凝固基因h為顯性，則圖中甲、乙的基因型分別為（　�。�
A、XHY，XHXH
B、XHY，XHXh
C、XhY，XHXh
D、XhY，XHXH

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