13.已知人類軟骨發(fā)育不全為顯性遺傳病,致病基因純合(XAY視為純合)的個(gè)體病情嚴(yán)重,在胎兒期死亡;基因雜合的個(gè)體表現(xiàn)為軟骨發(fā)育不全.小鼠軟骨發(fā)育不全的遺傳機(jī)理與人的相同,現(xiàn)有雌性小鼠和雄性小鼠若干,為了確定相關(guān)基因的位置,某研究小組利用小鼠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.
(1)選擇雌性軟骨發(fā)育不全小鼠與雄性正常小鼠交配,觀察子代小鼠性別比例.
①若相關(guān)基因位于常染色體上,則子代小鼠雌雄比例為1:1;
②若相關(guān)基因只位于X染色體上,則子代小鼠雌雄比例為2:1;
③若相關(guān)基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,則子代小鼠雌雄比例為1:1.
(2)在對(duì)人群進(jìn)行軟骨發(fā)育不全調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)某患者家庭中還存在另一種遺傳。ㄔO(shè)為乙病,相關(guān)基直為B、b),結(jié)果如圖.如果Ⅰ1不含乙病致病基因且兩種遺傳病獨(dú)立遺傳,則該家庭中表現(xiàn)型正常的個(gè)體基因型最多有3種;Ⅱ8只患一種病的幾率為$\frac{1}{2}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:人類軟骨發(fā)育不全為顯性遺傳病,致病基因純合(XAY視為純合)的個(gè)體病情嚴(yán)重,在胎兒期死亡,說(shuō)明個(gè)體的基因型為Aa、aa或XaY、XAXa、XaXa.又Ⅰ1不含乙病致病基因,而5號(hào)個(gè)體患乙病,說(shuō)明乙病為伴X隱性遺傳病.

解答 解:(1)為了確定軟骨發(fā)育不全致病基因的位置,可選擇雌性軟骨發(fā)育不全小鼠(Aa或XAXa)與雄性正常小鼠(aa或XaY)交配,觀察子代小鼠性別比例.
①若相關(guān)基因位于常染色體上,說(shuō)明與性別無(wú)關(guān),則子代基因型為Aa和aa,小鼠雌雄比例為1:1;
②若相關(guān)基因只位于X染色體上,說(shuō)明與性別有關(guān),則子代基因型為XAXa、XaXa、XAY(死亡)、XaY,所以小鼠雌雄比例為2:1;
③若相關(guān)基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,則子代基因型為XAXa、XaXa、XAYa、XaYa,所以小鼠雌雄比例為1:1.
(2)由于Ⅰ1不含乙病致病基因且兩種遺傳病獨(dú)立遺傳,所以乙病為伴X隱性遺傳病,軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病.因此,該家庭中表現(xiàn)型正常的個(gè)體基因型最多有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb共3種.Ⅰ3個(gè)體的基因型為aaXBY,Ⅰ4個(gè)體的基因型為AaXBXb,所以Ⅱ8只患一種病的幾率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)軟骨發(fā)育不全    ①1:1   ②2:1   ③1:1   
(2)3    $\frac{1}{2}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的類型及相關(guān)知識(shí),掌握各種單基因遺傳病的特點(diǎn),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后,這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂,再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育,結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途,但是不能

A.改變動(dòng)物的基因型 B.繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體

C.用于保存物種 D.有選擇地繁殖某一性別的家畜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示某 DNA 片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c 表示生理過(guò) 程.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)圖中表示基因表達(dá)的過(guò)程是bc(填字母),a 過(guò)程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶.
(2)在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過(guò)程是.(以中心法則的形式表示)
(3)若②中含 1000 個(gè)堿基,其中C占 26%、G 占 32%,則①中胸腺嘧啶的比例是21%.
(4)在圖c中能特異性識(shí)別②的是,由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列 是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸.
(5)基因突變一般發(fā)生在a(填字母)過(guò)程中,它可以為生物進(jìn)化提供原始材料.若②中一個(gè)A替換成了U,合成的多肽鏈中氨基酸序列沒(méi)有變化,原因可能是一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子(或堿基改變后控制的氨基酸種類相同或密碼子具有簡(jiǎn)并性).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和核酸等
B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和人肝細(xì)胞都為真核細(xì)胞,都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C.顫藻與發(fā)菜都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞含葉綠體
D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.科學(xué)研究表明,生物種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線如圖所示,可分為J型增長(zhǎng)和S型增長(zhǎng),且 S型增長(zhǎng)曲線通常又分為5個(gè)時(shí)期:開(kāi)始期(如A)、加速期(如B)、轉(zhuǎn)折期(如C)、減速期(個(gè)體超過(guò)K/2以后,如D)、飽和期(如E).下列說(shuō)法正確的是(  )
A.S型增長(zhǎng)曲線的加速期的種群數(shù)位增長(zhǎng)速率圾大
B.J型增長(zhǎng)的種群數(shù)量增長(zhǎng)率不變
C.環(huán)境阻力開(kāi)始于減速期
D.應(yīng)將有害生物數(shù)量控制在加速期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的元素組成相同的是( 。
A.糖原、核糖核苷酸B.蛋白質(zhì)、膽固醇C.磷脂、DNAD.纖維素、磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.DNA與ATP中所含元素的種類相同
B.氨基酸之間脫水縮合生成的水中,氫來(lái)自于氨基和羧基
C.T2噬菌體的核酸由核糖核苷酸組成
D.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖示為25℃時(shí)某植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(其他條件均適宜)對(duì)曲線分析判斷正確的是( 。
A.a點(diǎn)表示該植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度
B.隨環(huán)境溫度的升高,cd段不斷上移
C.在光照強(qiáng)度為b的環(huán)境中,該植物能正常生長(zhǎng)
D.影響ac段光合作用強(qiáng)度的外界因索主要是CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)”.對(duì)此下列各項(xiàng)中,不能作為其理由的是( 。
A.除病毒等少數(shù)種類外,所有的生物體都由細(xì)胞構(gòu)成
B.從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和生存
C.構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同
D.病毒不能獨(dú)立完成生命活動(dòng),病毒的增速必須在宿主細(xì)胞中進(jìn)行

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