13．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞
B．大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
C．腦干中有許多維持生命的必要中樞，如水鹽平衡中樞
D．小腦有維持身體平衡的作用

分析 下丘腦是內(nèi)分泌腺的樞紐，有多個(gè)與身體調(diào)節(jié)有關(guān)的中樞，具有調(diào)節(jié)體溫、水平衡等功能．大腦皮層有多種調(diào)節(jié)中樞，是機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞．腦干有多種生命中樞，腦干的功能主要是維持個(gè)體生命，包括心跳、呼吸、消化等重要生理功能，是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的低級(jí)中樞．小腦有維持身體平衡功能．

解答 解：A、下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞，A正確；
B、大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，B正確；
C、腦干中有許多維持生命的必要中樞，如呼吸中樞，而水鹽平衡中樞在下丘腦，C錯(cuò)誤；
D、小腦有維持身體平衡的作用，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人腦的高級(jí)功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．測定溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響．不正確的方法是（　�。�
A．對(duì)試劑按溫度梯度進(jìn)行預(yù)處理
B．在反應(yīng)底物中加入緩沖液后再加入酶制劑
C．隨機(jī)分組并用雙縮脲檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．每個(gè)溫度梯度都設(shè)置3個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某長度為1000個(gè)堿基對(duì)的雙鏈環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤400個(gè)，該分子復(fù)制時(shí)，1鏈?zhǔn)紫缺凰洪_形成3ˊ、5′端口，接著5′端與2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈為模板，通過滾動(dòng)從1鏈的3′端開始延伸子鏈，同時(shí)還以分離出來的5′端單鏈為模板合成另一條鏈，其過程如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該過程是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行的，1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈
B．若該DNA連續(xù)復(fù)制3次，則第三次共需鳥嘌呤4900個(gè)
C．復(fù)制過程中2條鏈分別作模板，邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制
D．該環(huán)狀DNA通常存在于細(xì)菌、酵母菌等生物體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：將分散的小鼠組織細(xì)胞和人組織細(xì)胞進(jìn)行混合培養(yǎng)，同種細(xì)胞之間會(huì)出現(xiàn)“識(shí)別”現(xiàn)象，最終導(dǎo)致小鼠組織細(xì)胞黏連在一起，人組織細(xì)胞黏連在一起，對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是（　�。�
A．兩種細(xì)胞膜所含的主要成分不一樣B．兩種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)不一樣
C．兩種細(xì)胞膜上糖蛋白的種類不一樣D．兩種細(xì)胞所需要的營養(yǎng)物質(zhì)不一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測量一盆陽生植物光合速率的密閉實(shí)驗(yàn)裝置．現(xiàn)有三套完全相同的裝置，同時(shí)將生理狀況一致的三盆陽生植物作如表所示處理，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．已知氧傳感器用于測量裝置內(nèi)氧氣的含量，回答以下問題：

裝置培養(yǎng)條件刻度尺讀數(shù)數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)
開始時(shí)2小時(shí)后開始時(shí)2小時(shí)后
a適宜光照，25℃0MEP
b自然環(huán)境0HE1
c黑暗、25℃0NEQ
（1）裝置中CO2緩沖液作用是維持裝置中CO2濃度穩(wěn)定．
（2）裝置a的液滴向右移（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”），測量數(shù)據(jù)可反映出植物在適宜光照、25℃條件下的凈光合速率的大��；影響裝置b光合速率的外界因素有溫度和光照強(qiáng)度；裝置c液滴向左移（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”），可用于測定植物在25℃條件下的呼吸速率．
（3）利用a、c兩套裝置測量數(shù)據(jù)（字母）表示呼吸強(qiáng)度-N或E-Q，凈光合強(qiáng)度M或P-E，總光合強(qiáng)度M-N或P-Q．
（4）假設(shè)呼吸作用不受溫度影響，利用該裝置探究溫度對(duì)該盆植物光合速率的影響時(shí)，無關(guān)變量主要是光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類：B、D、C血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液．
（2）相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來說，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的A．
（3）正常人體內(nèi)的B的pH能保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于在其中存在著許多緩沖物質(zhì)，其中最主要的緩沖物質(zhì)是碳酸氫鈉、碳酸．
（4）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．父親將其染色體通過兒子傳至孫女體細(xì)胞中大約有多少條（　�。�
A．23條B．0-22條C．0-23條D．46條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是兩種二糖的組成示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖
B．圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖元的基本組成單位
C．因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
D．相同質(zhì)量的N和油脂被徹底分解時(shí)，釋放的能量也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出了轉(zhuǎn)基因羊．但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中．以下有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法獲得該目的基因
B．人體細(xì)胞中凝血因子基因進(jìn)入羊受精卵細(xì)胞后，其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則
C．在該轉(zhuǎn)基因羊體內(nèi)，人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞中，而不存在于其他體細(xì)胞中
D．人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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