A. | 生物的種類所決定 | |
B. | 細(xì)胞的表面積與體積的比 | |
C. | 細(xì)胞的核質(zhì)比例 | |
D. | 細(xì)胞完成細(xì)胞功能所必須的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)所需要的一定空間而決定的 |
分析 細(xì)胞最小的限度是由完成正常生命活動(dòng)所需要的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)如:遺傳物質(zhì)、酶、核糖體的數(shù)量決定的.
解答 解:細(xì)胞既不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因:1細(xì)胞核有一定的控制范圍,細(xì)胞超過(guò)一定的限度就會(huì)給細(xì)胞核帶來(lái)更的壓力. 2細(xì)胞過(guò)大會(huì)使物質(zhì)的運(yùn)輸效率下降(細(xì)胞的體積越小,其相對(duì)表面積越大,則細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高).那么細(xì)胞是越小越好,細(xì)胞的最小體積是完成細(xì)胞功能所必須的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)如遺傳物質(zhì)、酶、核糖體的數(shù)量所需要的一定空間而決定的,ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞最小的限度的決定因素,比較新穎,考查考生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的理解能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)僅指內(nèi)環(huán)境成分的相對(duì)穩(wěn)定 | |
B. | 手腳磨出的“水泡”中主要是組織液 | |
C. | 血漿中的水主要來(lái)自消化道、組織液和淋巴 | |
D. | 激素可以從組織液中進(jìn)入血漿 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng)和衣藻 | B. | 細(xì)菌和豌豆 | C. | 藍(lán)藻和酵母菌 | D. | 噬菌體和霉菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù) | |
B. | 接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落 | |
C. | 臨時(shí)保藏的菌種一般是接種到試管的斜面培養(yǎng)基上 | |
D. | 在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上,可以篩選出菌落為黑色的大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 染色單體形成于分裂前期首先消失在分裂末期 | |
B. | 在間期中心體完成了復(fù)制 | |
C. | 細(xì)胞分裂能力越強(qiáng),分化程度越高 | |
D. | 溫度等外因會(huì)影響細(xì)胞周期的時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶不能脫離生物體起作用 | |
B. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物 | |
C. | 酶與無(wú)機(jī)催化劑沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別 | |
D. | 酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 | |
B. | 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì) | |
C. | DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性 | |
D. | 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒼南縣校級(jí)期中)在顯微鏡觀察中,若在觀察的裝片上寫(xiě)下“b”,則用顯微鏡觀察視野中看到的是( )
A.b B.p C.q D.d
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