A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | ||
C. | DNA可以控制生物的性狀 | D. | DNA可以產(chǎn)生可遺傳的變異 |
分析 肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的比較
肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) | ||
不同點(diǎn) | 方法不同 | 直接分離:分離S型細(xì)菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等,分別與R型菌混合培養(yǎng) | 同位素標(biāo)記:分別用32P和35S標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì) |
結(jié)論不同 | 證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白 質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | 證明DNA是遺傳物質(zhì),不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)(因蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)) | |
相同點(diǎn) | ①均使DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開(kāi),單獨(dú)處理,觀察它們各自的作用; ②都遵循了對(duì)照原則; ③都能證明DNA是遺傳物質(zhì),但都不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
解答 解:A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì),但都不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),A正確;
B、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都能證明DNA可以控制生物的性狀,C錯(cuò)誤;
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都不能證明DNA可以產(chǎn)生可遺傳的變異,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫過(guò)程中,抗體只可由漿細(xì)胞產(chǎn)生 | |
B. | 記憶B細(xì)胞可增殖分化后,產(chǎn)生大量漿細(xì)胞 | |
C. | B細(xì)胞既參與體液免疫,又參與細(xì)胞免疫 | |
D. | HIV在人體內(nèi)的大量增殖會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 沒(méi)有地理隔離就不會(huì)有新物種的形成 | |
C. | 突變是不定向的,重組是定向的,都是進(jìn)化的原材料 | |
D. | 馬和驢能交配產(chǎn)生后代,它們之間沒(méi)有生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,易被堿性染料染成深色 | |
B. | ②與某種RNA的合成以及線粒體的形成有關(guān) | |
C. | ③主要化學(xué)成分是磷脂和蛋白質(zhì),對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用 | |
D. | ④實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核糖體 | C. | 溶酶體 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群的數(shù)量波動(dòng)幅度有大有小 | |
B. | 種群的數(shù)量波動(dòng)可以周期性也可非周期性 | |
C. | 種群的數(shù)量波動(dòng)在K值上下波動(dòng) | |
D. | 在多數(shù)種群的數(shù)量波動(dòng)是周期性的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以在外殼中找到35S | B. | 可以在DNA中找到32P | ||
C. | 可以在外殼中找到32P | D. | 可以在DNA中找到32P、35S |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | F1形成雌雄配子的數(shù)目是相等的,且它們的生活力是一樣的 | |
B. | F1的兩種配子結(jié)合機(jī)會(huì)是均等的 | |
C. | F2的各種基因型的個(gè)體成活率是相等的 | |
D. | F2的各種基因型的個(gè)體成活率可以不等 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線可說(shuō)明( )
A.對(duì)礦質(zhì)元素的吸收速率與氧分壓的關(guān)系
B.植物莖的生長(zhǎng)速度與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系
C.酶催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度關(guān)系
D.卵裂期胚胎的DNA總量與分裂次數(shù)的關(guān)系
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