現(xiàn)有AaBb與aaBb兩個體雜交,(按自由組合定律遺傳)判斷其子一代的表現(xiàn)型和基因型各多少種(  )
A、2種表現(xiàn)型、6種基因型
B、4種表現(xiàn)型、9種基因型
C、2種表現(xiàn)型、4種基因型
D、4種表現(xiàn)型、6種基因型
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因自由組合定律的實質(zhì)是雜合子F1在產(chǎn)生配子時位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生組合,基因的自由組合定律同時遵循基因的分離定律,因此,解決自由組合定律問題,可以先將自由組合問題分解成幾個分離定律,按照分離定律進(jìn)行分析,最后組合的方法進(jìn)行解決.
解答: 解:由題意知,A(a)和B(b)在遺傳時遵循自由組合定律,因此AaBb與aaBb兩個體雜交實驗,可以分解成Aa×aa、Bb×Bb兩個分離定律,Aa×aa后代由2種基因型、2種表現(xiàn)型,Bb×Bb后代有3種基因型、2種表現(xiàn)型,因此AaBb與aaBb兩個體雜交,(按自由組合定律遺傳)其子一代的表現(xiàn)型是2×2=4種,基因型是2×3=6種.
故選:D.
點評:通過分解組合法解決自由組合定律可以使問題簡化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,控制蛋白質(zhì)的合成,從而實現(xiàn)遺傳信息的表達(dá),下列有關(guān)的敘述中錯誤的是( 。
A、某些病毒能以RNA為模板,通過逆轉(zhuǎn)錄,形成DNA的一條鏈
B、密碼子是指轉(zhuǎn)運RNA分子中的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基
C、一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運RNA攜帶
D、基因的堿基數(shù)目至少是所控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,如果F2有512株,從理論上推出其中黃色皺粒的純種應(yīng)約有( 。
A、128株B、48株
C、32株D、64株

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
①狼在追捕獵物的過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;
②在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞膜上的電位是外負(fù)內(nèi)正;
③某人大腦皮層H區(qū)受損,將失去聽覺;
④感覺的形成在大腦皮層;
⑤在一簡單反射弧中,只有感覺神經(jīng)元A和運動神經(jīng)元B,則當(dāng)A接受刺激后,興奮的傳導(dǎo)方向是:A的軸突→B的樹突或細(xì)胞體;
⑥飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦、腦干.
A、①③⑤⑥B、②③④⑥
C、①③④⑤⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某昆蟲正常翅(A)對殘翅(a)為顯性;黑斑紋(Y)對黃斑紋(y)為顯性,但是雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為黃斑紋.兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律.如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是( 。
A、Aayy、AAyy
B、AAYy、aayy
C、AaYY、aaYy
D、AAYy、aaYy

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物種和種群的敘述中,錯誤的是( 。
A、一個物種可以形成多個種群,一個種群中只能含有一個物種
B、若物種乙是由物種甲進(jìn)化來的,則物種乙和物種甲之間一定發(fā)生了生殖隔離
C、突變、基因重組和自然選擇均能定向改變種群的基因頻率
D、若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種寵物豬的背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對等位基因(Aa和Bb)控制的,其背部皮毛顏色共有四種:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb).
(1)根據(jù)生物化學(xué)的研究,寵物豬體內(nèi)合成黑色素的過程是:物質(zhì)Ⅰ
酶Ⅰ
AA或Aa
物質(zhì)Ⅱ
酶Ⅱ
BB或Bb
黑色素
上述黑色素的合成過程表明,基因控制生物性狀的途徑之一是
 

(2)兩只黑色寵物豬交配后產(chǎn)下了一只白色雄性寵物豬,則這兩只黑色寵物豬的基因型為
 
,它們再生下一只棕色雌寵物豬的概率是
 

(3)現(xiàn)有多對黑色雜合的寵物豬,要選育出純合的棕色寵物豬,請用遺傳圖解的形式說明育種過程,并加以必要的文字解釋(假設(shè)親本足夠多,產(chǎn)生的后代也足夠多).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列種群和群落的說法不正確的是(  )
A、種內(nèi)斗爭發(fā)生在種群內(nèi)
B、種間斗爭發(fā)生在群落內(nèi)
C、種群內(nèi)會發(fā)生捕食關(guān)系
D、群落內(nèi)會發(fā)生共生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象,請據(jù)圖回答(D為豬血涂片):


(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
 (填標(biāo)號).
(3)研究人員對取自5種生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表所示,請分析回答下列問題(表中“√”表示有,“×”表示無).
核膜葉綠素葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁
××
×××
××
×××
 
最可能取自植物.②
 
最可能取自動物.

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