（2015秋•福建校級(jí)期末）如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈A→B→C中，各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系如下表．已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150000百萬千焦，但其中149875百萬千焦的能量未被生產(chǎn)者固定．下列有關(guān)計(jì)算不正確的是（　�。▎挝唬喊偃f千焦）
種群同化量凈生產(chǎn)量（凈
同化量）		呼吸消耗傳遞給
分解者		傳遞給下
一營養(yǎng)級(jí)		未被利用
的能量
A65.53.015.041.5
B14.050.522.5
C21.4微量（不計(jì)）無
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為125B．A凈生產(chǎn)量為59.5
C．B呼吸消耗的能量為19D．能量從B到C的傳遞效率為14.3%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某生態(tài)農(nóng)莊能量流動(dòng)模式圖，①～⑥表示能量值．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．該生態(tài)農(nóng)莊穩(wěn)態(tài)的維持主要取決于綠色植物固定的太陽能，與人無關(guān)
B．增大輸入能量①可增加食草動(dòng)物的環(huán)境容納量，以提高該系統(tǒng)輸出的能量
C．該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)與第二營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為$\frac{⑤}{②}$×100%
D．C代表該農(nóng)莊中最高營養(yǎng)級(jí)的生物，所有C構(gòu)成一個(gè)種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．遺傳學(xué)之父的奧地利神父孟德爾在修道院的菜地里用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功的揭示遺傳的兩條基本定律，關(guān)于這兩條定律的精髓的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物體遺傳的不是性狀本身，而是控制性狀的遺傳因子
B．遺傳因子在體細(xì)胞里是成對(duì)的，在配子里是成單的
C．遺傳因子有顯性和隱性之分，性狀也有顯性和隱性之分
D．遺傳因子在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一個(gè)種群內(nèi)某對(duì)等位基因的隱性類型幼體夭亡．某時(shí)期內(nèi)，該種群中隱性類型占$\frac{1}{6}$，雜合子占$\frac{1}{3}$，如果隨機(jī)交配，下一代隱性類型比例是（　�。�
A．$\frac{1}{9}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{25}$D．$\frac{1}{36}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•山東）有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是（ ）

A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D．囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大理市校級(jí)期末）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成和功能，要將這些細(xì)胞器分離出來，常用方法是（ ）

A．紙層析法 B．沉淀法

C．差速離心法 D．密度離心法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遂寧期末）下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘），請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）A、B實(shí)驗(yàn)的推論是：燕麥胚芽鞘具有 ．

（2）若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是 ．

（3）E、F實(shí)驗(yàn)的推論是： ．上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，請(qǐng)你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是 ．

（4）A、G實(shí)驗(yàn)的推論是：向光性是由于 引起的．

（5）預(yù)測實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是 ，預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn) （填符號(hào)）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列生理過程不會(huì)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．激素與靶細(xì)胞的結(jié)合

B．神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合

C．細(xì)胞中神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成

D．乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用生成乳酸鈉和碳酸

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