A、孟德爾利用假說演繹法證明了豌豆細(xì)胞內(nèi)各種基因在有性生殖時(shí)遵循孟德爾定律 |
B、利用電鏡和微攝影技術(shù)拍攝到細(xì)胞膜呈暗一亮一暗的圖片屬物理模型 |
C、類比推理法的結(jié)論不具有邏輯的必然性,需通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 |
D、植物根細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),可觀察到末期植物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a點(diǎn)葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高 |
B、ab段變化的原因是ADP和NADP濃度的限制 |
C、光斑移開后一段時(shí)間光合作用仍在進(jìn)行一段時(shí)間 |
D、Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟B淋巴細(xì)胞的質(zhì)膜上有抗原的受體,每個受體有一個抗原結(jié)合位點(diǎn) |
B、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需營養(yǎng) |
C、神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí),載體蛋白形狀改變但不需要ATP供能 |
D、溶酶體中有水解酶說明了經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以送到細(xì)胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照時(shí)[H]的運(yùn)動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜 |
B、分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是l0時(shí) |
C、兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為10時(shí) |
D、圖中陰影部分面積表示8~13點(diǎn)的有機(jī)物積累量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)體介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移的原理是膜的流動性 |
B、脂質(zhì)體介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移可適用于多種受體細(xì)胞 |
C、轉(zhuǎn)移前對植物受體細(xì)胞去壁可提高轉(zhuǎn)移效率 |
D、動物對導(dǎo)入的脂質(zhì)體小泡會產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備的系列濃度檢測液 |
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度 |
C、作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài) |
D、作物細(xì)胞液濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個裝置均需置于相同且適宜的溫度下 |
B、裝置乙在Ⅲ處可看到有酒精生成 |
C、裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一會再與Ⅲ連接 |
D、裝置甲中NaOH的作用是檢測CO2的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、羚羊在奔跑過程中,血液中胰島素含量升高 |
B、獅子在獵捕過程中,細(xì)胞中的ATP轉(zhuǎn)化為ADP的速率加快 |
C、羚羊在奔跑過程中,內(nèi)環(huán)境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快 |
D、題干中的案例說明物理信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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