【題目】艾滋病已成為威脅人類(lèi)健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法正確的是（ ）

A．人體感染HIV后，細(xì)胞免疫會(huì)喪失，而體液免疫不受影響

B．HIV能夠攻擊人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T細(xì)胞

C．HIV主要由DNA、RNA 和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒(méi)有核糖體

D．HIV在離開(kāi)人體后仍能進(jìn)行增殖

【答案】B

【解析】人體感染HIV后，細(xì)胞免疫功能?chē)?yán)重衰退而體液免疫也會(huì)降低，A錯(cuò)誤；HIV主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞，隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，B正確；HIV為RNA病毒，其遺傳物質(zhì)為RNA，C錯(cuò)誤；HIV只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能離開(kāi)細(xì)胞單獨(dú)生存，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)對(duì)純合子的理解不正確的是

A. 不含等位基因

B. 連續(xù)自交，性狀能穩(wěn)定

C. 雜交后代一定是純合子

D. 由基因相同的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說(shuō)法，正確的是_____________

A．生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

B．環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C．進(jìn)化過(guò)程中，地理隔離是新物種形成的必要條件

D．辛普森指數(shù)越大，生物多樣性程度越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究線(xiàn)粒體組分時(shí)，首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi)。再分別用超聲波、尿素處理線(xiàn)粒體內(nèi)膜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。研究發(fā)現(xiàn)含F(xiàn)0—F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP，含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP。下列說(shuō)法不正確的是 (　　)

A. 線(xiàn)粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是滲透作用

B. 該過(guò)程能體現(xiàn)線(xiàn)粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，線(xiàn)粒體膜可參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

C. 線(xiàn)粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等

D. 線(xiàn)粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年西南大旱致使百萬(wàn)人嚴(yán)重受災(zāi)，大量牲畜干渴死亡，作物幾近絕產(chǎn)，水成了當(dāng)?shù)刈羁是蟮奈镔|(zhì)。下列關(guān)于水的說(shuō)法，不正確的是

A．水生生物和陸生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物都是水

B．水是生命之源，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水

C．細(xì)胞衰老時(shí)，自由水與結(jié)合水比值會(huì)降低

D．一般而言，抗干旱的植物，體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與一般植物相比要高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（ ）

A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

C．個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位 D．新物種的產(chǎn)生可以不經(jīng)過(guò)隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子

B. 若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程，則應(yīng)包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D. 若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中心法則圖解，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A. a、b過(guò)程的模板鏈相同

B. RNA病毒不能獨(dú)立的進(jìn)行d、e過(guò)程

C. 真核細(xì)胞中過(guò)程a、b、c發(fā)生的場(chǎng)所和酶的種類(lèi)完全相同

D. e過(guò)程只有mRNA的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖【①~⑥為細(xì)胞結(jié)構(gòu)】。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中可合成mRNA的場(chǎng)所有________（填序號(hào)）。若該細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)為參與有氧呼吸第三階段的酶，則該酶進(jìn)入線(xiàn)粒體中體現(xiàn)了線(xiàn)粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________。

（2）若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則該酶經(jīng)過(guò)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞核中，核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積________。如果將 RNA 聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量________。

（3）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞，則細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白合成和初步加工的場(chǎng)所是________（填序號(hào)），合成后通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)絖_______（填序號(hào)）中進(jìn)一步加工成熟后再分泌到細(xì)胞外。

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