6．玉米為雌雄同株，若兩玉米相互授粉，其中一株所結(jié)種的胚乳基因型為AAaBbb，則該玉米所結(jié)種子的種皮的基因型和另一株所結(jié)種子胚乳的基因型分別為（　�。�
A．AAbb、AaaBBbB．AAbb、AaaBbb?C．AaBb、AaaBBbD．aaBB、AaaBbb

分析 根據(jù)題意分析可知：胚乳是由受精極核發(fā)育而成，而受精極核是由1個(gè)精子和2個(gè)極核經(jīng)過受精作用形成．根據(jù)其中一株所結(jié)種子胚乳的基因型都是AAaBbb，可推知精子的基因型為aB，極核的基因型為Ab．

解答 解：其中一株胚乳的基因型為AAaBbb，是由一個(gè)精子和兩個(gè)極核融合構(gòu)成的，且兩個(gè)極核的基因型相同，所以精子的基因型為aB，兩個(gè)極核的基因型都為Ab，即此玉米植株產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型也為Ab．因此，此玉米植株的基因型是AAbb，另一玉米植株的基因型是aaBB．
由于種皮是由珠被經(jīng)有絲分裂發(fā)育形成，所以其基因型與母本相同，仍為AAbb．由于另一玉米植株的基因型是aaBB，所以其卵細(xì)胞的基因型為aB，兩個(gè)極核的基因型都為aB，因此，另一株所結(jié)種子胚乳的基因型為AaaBBb．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律和植物個(gè)體發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福州校級(jí)期末）下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述不正確的是（ ）

A．在低等植物細(xì)胞中，中心體與其細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

B．葡萄糖在線粒體內(nèi)氧化分解成二氧化碳和水，釋放能量

C．視野中觀察到細(xì)胞質(zhì)中葉綠體的流動(dòng)方向是順時(shí)針，則實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針

D．一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿過6層生物膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級(jí)期末）激素對(duì)生理機(jī)能的調(diào)節(jié)一般所具有的特征是（ ）

A．可為化學(xué)反應(yīng)提供能量

B．對(duì)生理生化過程一定起促進(jìn)作用

C．比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

D．直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說法正確的是（　�。�
A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律
C．該染色體上的基因在果蠅的每個(gè)細(xì)胞中都能表達(dá)
D．該染色體上的基因呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中人體反射弧有1、2、3、4、5五個(gè)部分組成，分別是1為感受器，2為傳入神經(jīng)，3為神經(jīng)中樞，4為傳出神經(jīng)，5為效應(yīng)器，其中能產(chǎn)生興奮，并對(duì)傳人的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)中樞．
（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，與鄰近未興奮部位形成了電位差，產(chǎn)生了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸（填結(jié)構(gòu)名稱）來傳遞的，而且興奮傳遞的方向只能是單向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂中，形成20個(gè)四分體，則形成的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)為（　�。�
A．10條B．20條C．30條D．40條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是（　　）
A．圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上
B．被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C．在細(xì)胞分裂末期，7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)8
D．能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有9、4、3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面有關(guān)ATP和ADP的描述中，哪一項(xiàng)是正確的（　�。�
A．ATP中的A代表腺嘌呤
B．ATP在酶的作用下，可以加上一個(gè)Pi，儲(chǔ)存能量
C．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶的催化
D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生理功能或生化反應(yīng)與ATP的消耗有關(guān)的是（　�。�
①乳酸發(fā)酵　②光合作用產(chǎn)生O2的過程�、郯捣磻�(yīng)　④葉綠體中[H]被消耗的過程
⑤線粒體中[H]被消耗的過程�、扌∧c吸收葡萄糖和氨基酸
⑦唾液腺細(xì)胞分泌唾液�、嗳~綠體中DNA的復(fù)制過程　⑨翻譯
⑩神經(jīng)傳導(dǎo)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程⑪礦質(zhì)元素離子在植物體內(nèi)運(yùn)輸．
A．①②④⑤⑥⑩⑪B．③④⑥⑦⑧⑨⑩C．④⑤⑥⑦⑩⑪D．③④⑥⑦⑩

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