甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合速率的影響,除各圖中所示的因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍.請據(jù)圖分析下列選項中正確的是( 。
A、甲圖P點制約光合速率的主要因素是光照強度、溫度
B、乙圖中P點光合速率比較低的主要原因是細胞中C3含量較低
C、乙圖的Q點(在高CO2濃度下)要提高光合速率可適當提高光照強度
D、丙圖Q點之后三條曲線的走勢是隨溫度升高而都呈逐漸下降趨勢
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等.
圖甲中探究了光照強度和溫度對光合作用的影響,圖乙中探究了光照強度和二氧化碳濃度對光合作用的影響,圖丙中探究了溫度和光照強度對光合作用的影響,圖中可以看出,圖中P點之前三線合一,表明P點之前限制因素均為橫軸表示的自變量.Q 點曲線已經(jīng)趨于平穩(wěn),說明再提自變量也不能提高光合速率了.
解答: 解:A、甲圖P點制約光合速率的主要因素是光照強度,而不是溫度,A錯誤;
B、乙圖中P點在不同CO2濃度下光合速率較低的原因是光照強度太低,產(chǎn)生[H]和ATP較少,B錯誤;
C、乙圖的Q點(在高CO2濃度下)Q 點曲線已經(jīng)趨于平穩(wěn),說明自變量光照強度對提高光合速率作用不大,C錯誤;
D、丙圖Q點之后隨溫度升高光合作用的酶的活性降低,曲線將呈逐漸下降趨勢,D正確.
故選:D.
點評:本題考查光合作用的影響因素,意在考查學生對知識的理解能力.光合作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習分析強化學生的理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)圖解內(nèi)容回答問題:

(1)圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時,就會引起“侏儒癥”,則激素A是
 

(2)請根據(jù)圖解回答:
①在促進生長發(fā)育方面,
 
 
表現(xiàn)為協(xié)同作用;
②在寒冷環(huán)境中,
 
 
都能促進機體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;
 
 
都能升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用;
(3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素,③④是相應的促激素.如果①和③是對應的,則①是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀,且長翅(V)對殘翅(v)為顯性,但遺傳學家在不同溫度下培養(yǎng)長翅果蠅幼蟲,得到不同的結(jié)果,如表,請結(jié)合所學知識回答問題.
實驗材料實驗處理結(jié)果
長翅果蠅幼蟲A25℃條件培養(yǎng)長翅果蠅
長翅果蠅幼蟲B35℃~37℃處理6h~24h后培養(yǎng)殘翅果蠅
(1)這個實驗說明基因與性狀是怎樣的關(guān)系
 

(2)果蠅B的殘翅性狀能否遺傳?
 
.原因是
 

(3)人們將果蠅B的殘翅性狀稱為表型模擬,若現(xiàn)有一殘翅果蠅,如何判斷它是否是表型模擬?請設計鑒定方案.
①方法步驟:a.
 
.b.
 

②結(jié)果分析a.
 
.b.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示酶催化反應的生成物量與時間的關(guān)系.圖乙表示細胞中某條生物反應鏈,圖中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物.下列敘述不正確的是(  )
A、若圖甲中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率
B、圖乙中若a催化的反應被抑制,則A的消耗速度減慢
C、圖甲虛線可表示升高溫度,其他條件不變時,生成物量變化的示意曲線
D、圖乙中若B大量積累,則很可能是b和c的催化反應被抑制所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

在相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的水稻吸收硅離子多,而蕃茄幾乎不吸收,這個例子說明( 。
A、物質(zhì)的跨膜運輸不都是順相對含量梯度的,而是有選擇的
B、物質(zhì)的跨膜運輸總是順相對含量梯度的
C、物質(zhì)的跨膜運輸總是逆相對含量梯度的
D、物質(zhì)的跨膜運輸與相對含量無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A、B均為內(nèi)分泌腺,B為
 

(2)當受到寒冷刺激時,A受刺激分泌激素a叫
 
,促進B釋放激素b叫
 
,促進甲狀腺分泌激素c
 
,增加細胞新陳代謝.
(3)下丘腦和垂體的活動,又受血液中c含量多少的調(diào)節(jié)和控制,甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(4)激素a的英文簡稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

(1)通過①過程合成mRNA,在遺傳學上稱為
 
,其主要場所是
 

(2)②過程稱為
 
,參與該過程必須的細胞器
 

(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化
 
(填序號)過程,能進行該過程的生物的遺傳物質(zhì)是
 

(4)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實現(xiàn)的.白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致,這屬于基因?qū)π誀畹?div id="55pjntj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(直接/間接)控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)表中的已知條件,判斷亮氨酸的密碼子是(  )
DNAGA 
mRNA  
tRNA   C
氨基酸亮氨酸  
A、TAGB、CAC
C、CUGD、GUG

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻抗病對不抗病為顯性.現(xiàn)以雜合抗病水稻(Cc)為親本,連續(xù)自交三代,子三代中雜合抗病水稻的概率是( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、
1
8
D、
1
16

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