14.如表有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
選項(xiàng)結(jié)構(gòu)功能
A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)將氨基酸脫水縮合形成多肽
B高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)
C細(xì)胞壁控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換
D細(xì)胞核細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所
A.AB.BC.CD.D

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是有機(jī)物的合成“車(chē)間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?根據(jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類(lèi)、糖類(lèi)代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
2、核糖體:能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
3、高爾基體:在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁的形成有關(guān).

解答 解:A、核糖體能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒(méi)有此項(xiàng)功能,A錯(cuò)誤;
B、高爾基體能對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工轉(zhuǎn)運(yùn),B正確;
C、細(xì)胞膜能控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換,細(xì)胞壁是全透性的,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所,細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某種自花受粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子(純合子/雜合子);若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí),應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中,需要兩次套上紙袋,其目的是避免外來(lái)花粉的干擾.
Ⅱ.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況,需進(jìn)一步研究.
(1)若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=2:1.
(2)若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制.現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖.
①DNA所在染色體上的基因不能全部表達(dá),原因是當(dāng)該植物為雜合子時(shí),隱性基因不能表達(dá).
②該植株花色為,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體.
③該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為,該植株自交時(shí)后代中紅花植株占.通過(guò)上述結(jié)果可知,控制花色的基因遺傳不是(是/不是)遵循基因的自由組合定律.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.轉(zhuǎn)基因生物作為生物反應(yīng)器,用于生產(chǎn)人們所需要的藥用蛋白,如激素、抗體、疫苗、酶等.如圖是通過(guò)生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素?zé)煵莸倪^(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)建表達(dá)載體的A過(guò)程中,需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
(2)D過(guò)程常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.若把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞,常采用的方法是顯微注射法.
(3)E過(guò)程采用的技術(shù)主要包括脫分化和再分化兩個(gè)階段.
(4)如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè),F(xiàn)過(guò)程應(yīng)該用放射性同位素標(biāo)記的胰島素基因作為探針.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)重要的有機(jī)物,其基本組成單位是( 。
A.氨基酸B.核苷酸C.丙酮酸D.肽鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述,正確的是(  )
A.靜息狀態(tài)時(shí)膜兩側(cè)電位為外負(fù)內(nèi)正
B.興奮部位的膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù)
C.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)
D.興奮在神經(jīng)纖維上只能單向傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
B.細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老
C.細(xì)胞凋亡不受遺傳機(jī)制決定
D.癌變主要是產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.《長(zhǎng)江商報(bào)》2008年5月2日?qǐng)?bào)道:安徽阜陽(yáng)腸道病毒EV71病例增至2477例,下列關(guān)于腸道病毒EV71的敘述,不正確的是( 。
A.人體細(xì)胞是EV71的加工廠B.EV71可在人體血液中自由運(yùn)動(dòng)
C.EV71由4條多肽組成球狀體外殼D.EV71內(nèi)部有RNA(核糖核酸)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)八中高一上理實(shí)驗(yàn)班期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)番茄細(xì)胞中,物質(zhì)D是__________;SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是_________。

(2)若C的平均分子量為r,通過(guò)____________反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成分子量為e的G,則G分子中肽鍵的數(shù)目是____________。

(3)動(dòng)物細(xì)胞中,物質(zhì)E是指________。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的_______和_______構(gòu)成(填字母代號(hào))。

(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,產(chǎn)生水較少的是_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是

A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪粒

C.鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液

D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案