【題目】果蠅的翅型有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅三種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因控制,某研究小組欲確定果蠅翅型的遺傳規(guī)律,選純種小翅雄果蠅和純種殘翅雄果蠅雜交,得到F1 , F1無(wú)論雌雄均表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,又讓F1雌雄果蠅相互交配得到F2 , F2表現(xiàn)型及比例如圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由上述結(jié)果分析,研究人員推測(cè)有一對(duì)等位基因位于X染色體上,推測(cè)的理由是 , 若上述推斷正確,F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型分別是(常染色體上的基因用A/a表示,X染色體上的基因用B/b表示),F(xiàn)2代中,長(zhǎng)翅雌果蠅的基因型有種.
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證推斷的正確性,研究小組又用親本做了反交實(shí)驗(yàn),如果在反交實(shí)驗(yàn)的F2中,長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=時(shí),則說(shuō)明小組人員的推斷是正確的.若讓上述反交實(shí)驗(yàn)F2中長(zhǎng)翅果蠅隨機(jī)交配,子代雌蠅中表現(xiàn)型及比例為 .
【答案】
(1)F2代表現(xiàn)型及比例與性別有關(guān); AaXBXb、AaXBY;4
(2)3:3:2;長(zhǎng)翅:殘翅=8:1
【解析】解:(1)由分析可知,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例與性別有關(guān),因此有一對(duì)等位基因位于X染色體上;由題意知,純種小翅雄果蠅和純種殘翅雄果蠅雜交,得到F1,F(xiàn)1無(wú)論雌雄均表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,又讓F1雌雄果蠅相互交配得到F2,既有長(zhǎng)翅,也有小翅、殘翅,因此長(zhǎng)翅果蠅應(yīng)該同時(shí)存在A、B基因,子一代個(gè)體含有a、b基因,基因型是AaXBXb、AaXBY,前者是雌果蠅,后者是雄果蠅,子二代長(zhǎng)翅雌果蠅的基因型是A_XBX﹣,種類(lèi)是2×2=4種.(2)假如假設(shè)成立,純種小翅雌果蠅的基因型是AAXbXb,純種殘翅雄果蠅的基因型是aaXBY,雜交子一代的基因型是AaXBXb、AaXbY,子一代雌雄果蠅相互交配子二代中A_:aa=3:1,XB_:(XbXb+XbY)=1:1,A_XB_(長(zhǎng)翅):A_(XbXb+XbY)(小翅):aa__(殘翅)=3:3:2.;子二代中長(zhǎng)翅雌果蠅的基因型是A_XBXb,長(zhǎng)翅雄果蠅的基因型是A_XBY,長(zhǎng)翅果蠅隨機(jī)交配,雌果蠅都含有B基因,不含有A基因的比例是aa= ,含有A基因的概率是 同時(shí)含有A、B基因個(gè)體表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,含有B、不含有A的表現(xiàn)為殘翅,比例是( ×1):( ×1)=8:1.
所以答案是:(1)F2代表現(xiàn)型及比例與性別有關(guān) AaXBXb、Aa XBY 4 (2)3:3:2 長(zhǎng)翅:殘翅=8:1
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中不正確的是( )
A. 常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器
B. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能殺死被細(xì)胞吞噬的病毒或病菌
C. 中心體廣泛分布于動(dòng)物及低等植物細(xì)胞內(nèi),在有絲分裂前期中心體倍增并移至細(xì)胞兩極
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)等位基因的敘述正確的是( )
A. 控制豌豆矮莖的兩個(gè)基因
B. 豌豆的一個(gè)黃色;蚝鸵粋(gè)皺;
C. 控制相對(duì)性狀的基因
D. 控制相同性狀的基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.群落演替的過(guò)程中,存在著環(huán)境與生物之間的共同進(jìn)化
B.種群中不同個(gè)體在垂直方向上可表現(xiàn)為垂直結(jié)構(gòu)
C.出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度變化的直接因素
D.在“S”曲線中,種群數(shù)量處于環(huán)境容納量一半時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為ATP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,以下說(shuō)法正確的是( )
A.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的b鍵斷裂并釋放能量
B.圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
C.圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來(lái)自光能
D.圖2中酶1和酶2的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同,功能也相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻和小球藻的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 兩者都含有核糖體這種細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 兩者都以 DNA 為遺傳物質(zhì)
C. 兩者都能進(jìn)行光合作用
D. 兩者的細(xì)胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在念珠藻和洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞中都能( 。
A. 通過(guò)葉綠體產(chǎn)生糖類(lèi)
B. 通過(guò)線粒體為DNA復(fù)制提供能量
C. 通過(guò)核糖體合成蛋白質(zhì)
D. 通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某植株進(jìn)行測(cè)交,得到的后代基因型為Rrbb和RrBb,則該植株的基因型是
A.RRBb B.RrBb C.rrbb D.Rrbb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)a是 ______ ,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ______ .
(2)物質(zhì)b是 ______.
(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 ______ 種.物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由 ______ 體現(xiàn)的.
(4)物質(zhì)d是 ______ ,d和另外兩種物質(zhì) ______ 都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)。
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