分析 (1)分析圖:橫坐標(biāo)是溫度,溫度可影響酶的活性,縱坐標(biāo)是褐變面積的百分比,褐變的原因是多酚氧化酶氧化的結(jié)果,所以讀出圖中的含義是多酚氧化酶的活性隨著溫度的升高而增強(qiáng).
(2)本題還考察了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循單一變量的原則和對(duì)照性原則.這個(gè)實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是溫度.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一般要求實(shí)驗(yàn)物的起始狀態(tài)是一樣的,這是強(qiáng)調(diào)了等量原則.因?yàn)樵O(shè)定了6個(gè)溫度梯度,則應(yīng)分為6組,并且數(shù)量相等.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一般要求實(shí)驗(yàn)物的起始狀態(tài)是一樣的,這是強(qiáng)調(diào)了等量原則.因?yàn)樵O(shè)定了6個(gè)溫度梯度,則應(yīng)分為6組,并且數(shù)量相等.
(2)從曲線可以看出,在5~30℃范圍內(nèi),曲線呈上升趨勢(shì),說(shuō)明果皮內(nèi)的多酚氧化酶的活性隨著溫度的升高而增強(qiáng).已知褐變面積百分率越小,表明保鮮效果越好,因此溫度在0~15℃時(shí)荔枝有較好保鮮效果.
(3)不可以.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量酒精,會(huì)毒害細(xì)胞引起腐爛.
(4)有機(jī)械損傷的荔枝容易像蘋(píng)果、馬鈴薯一樣很快發(fā)生褐變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
(5)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),可以從水分、微生物等方面提出相應(yīng)的保鮮措施.①控制水分如采用薄膜包裝或表面噴涂果蠟等;②防止微生物感染如采后對(duì)果蔬進(jìn)行殺菌處理.
故答案為:(1)大小 6 相等;
(2)在5~30℃范圍內(nèi),荔枝果皮褐變面積百分率隨溫度升高而增加,表明果皮內(nèi)多酚氧化酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng). 0~15℃
(3)不可以.因?yàn)樵谕耆珶o(wú)氧條件下,果實(shí)的有氧呼吸停止,但無(wú)氧呼吸明顯加強(qiáng),造成酒精的大量積累,從而對(duì)細(xì)胞造成毒害,引起果實(shí)腐爛.
(4)機(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
(5)①控制水分如采用薄膜包裝或表面噴涂果蠟等;②防止微生物感染如采后對(duì)果蔬進(jìn)行殺菌處理.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響酶活性的因素等,該題具有較強(qiáng)地綜合性,要求運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析及回答相應(yīng)的問(wèn)題,最后一問(wèn)體現(xiàn)出了開(kāi)放性的設(shè)計(jì)問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級(jí)期末)研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl﹣通道開(kāi)放,使Cl﹣內(nèi)流(如圖所示).下列有關(guān)這一生理過(guò)程的敘述中不正確的是( )
A.圖示中的突觸前膜和突觸后膜分別屬于不同細(xì)胞的細(xì)胞膜
B.圖示過(guò)程中的遞質(zhì)會(huì)導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或者抑制
C.甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后再與突觸后膜相結(jié)合
D.甘氨酸作用于突觸后膜會(huì)引起細(xì)胞膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•合肥校級(jí)期末)某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液.
②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.
③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液.
④觀察試管中發(fā)生的變化.
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的 ,可觀測(cè)的指標(biāo)是 .
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)指出: .
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法 | |
B. | 孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說(shuō)一演繹法 | |
C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法 | |
D. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式與分離細(xì)胞器、細(xì)胞膜--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原 | |
B. | 綠色植物根細(xì)胞中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體 | |
C. | 有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫只來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解 | |
D. | 衰老的細(xì)胞中水分減少、代謝緩慢、細(xì)胞核體積變大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 顯性純合子占$\frac{3}{8}$ | B. | 隱性純合子占$\frac{1}{8}$ | C. | 黃色圓粒占$\frac{3}{8}$ | D. | 黃色皺粒占$\frac{1}{8}$ |
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