12.荔枝是著名的嶺南佳果.其果皮中存在多酚氧比酶,多酚氧比酶能夠氧化果皮中的一些無(wú)色物質(zhì),形成褐色物質(zhì),這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一.褐變的發(fā)生嚴(yán)重影響了荔枝的深鮮效果,果皮褐變面積百分率,常作為荔枝保鮮效果的指標(biāo).在不考慮其它因素影響褐變的前提下,利用上述現(xiàn)象,以荔枝果皮褐變面積百分率為多酚氧化酶活性的指標(biāo),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),旨在探究溫度對(duì)荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響.
(1)請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容:
①設(shè)計(jì)溫度梯度:5℃、lO℃、15℃、20℃、25℃、30℃
②確定測(cè)量指標(biāo):荔枝果皮褐變面積百分率;
③選擇同一品種、大小和成熟度一致且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí),將其分成6組,每組數(shù)量相等,裝入保鮮袋并作好標(biāo)簽后.分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中;
④經(jīng)過(guò)5天后,取出荔枝果實(shí).測(cè)定并記錄褐變面積.
(2)請(qǐng)據(jù)如圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在5~30℃范圍內(nèi),荔枝果皮褐變面積百分率隨溫度升高而增加,表明果皮內(nèi)多酚氧化酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng),請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,指出對(duì)荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍0~15℃.
(3)在完全無(wú)氧條件下,多酚氧化酶將無(wú)法催化上述的褐變反應(yīng)過(guò)程.如果在此條件下.荔枝果皮不會(huì)發(fā)生褐變,可否在此條件下貯藏荔枝?為什么?不可以.因?yàn)樵谕耆珶o(wú)氧條件下,果實(shí)的有氧呼吸停止,但無(wú)氧呼吸明顯加強(qiáng),造成酒精的大量積累,從而對(duì)細(xì)胞造成毒害,引起果實(shí)腐爛.
(4)削皮后的蘋(píng)果和馬鈴薯容易發(fā)生褐變,請(qǐng)據(jù)此分析要選擇無(wú)機(jī)械損傷的荔枝果實(shí)為實(shí)驗(yàn)材料的原因機(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
(5)除上述溫度、氧和機(jī)械損傷以外.還有哪些因素影響果蔬防腐保鮮效果,請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰煞N相應(yīng)的保鮮措施.①控制水分如采用薄膜包裝或表面噴涂果蠟等;
②防止微生物感染如采后對(duì)果蔬進(jìn)行殺菌處理..

分析 (1)分析圖:橫坐標(biāo)是溫度,溫度可影響酶的活性,縱坐標(biāo)是褐變面積的百分比,褐變的原因是多酚氧化酶氧化的結(jié)果,所以讀出圖中的含義是多酚氧化酶的活性隨著溫度的升高而增強(qiáng).
(2)本題還考察了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循單一變量的原則和對(duì)照性原則.這個(gè)實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是溫度.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一般要求實(shí)驗(yàn)物的起始狀態(tài)是一樣的,這是強(qiáng)調(diào)了等量原則.因?yàn)樵O(shè)定了6個(gè)溫度梯度,則應(yīng)分為6組,并且數(shù)量相等.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一般要求實(shí)驗(yàn)物的起始狀態(tài)是一樣的,這是強(qiáng)調(diào)了等量原則.因?yàn)樵O(shè)定了6個(gè)溫度梯度,則應(yīng)分為6組,并且數(shù)量相等.
(2)從曲線可以看出,在5~30℃范圍內(nèi),曲線呈上升趨勢(shì),說(shuō)明果皮內(nèi)的多酚氧化酶的活性隨著溫度的升高而增強(qiáng).已知褐變面積百分率越小,表明保鮮效果越好,因此溫度在0~15℃時(shí)荔枝有較好保鮮效果.
(3)不可以.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量酒精,會(huì)毒害細(xì)胞引起腐爛.
(4)有機(jī)械損傷的荔枝容易像蘋(píng)果、馬鈴薯一樣很快發(fā)生褐變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
(5)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),可以從水分、微生物等方面提出相應(yīng)的保鮮措施.①控制水分如采用薄膜包裝或表面噴涂果蠟等;②防止微生物感染如采后對(duì)果蔬進(jìn)行殺菌處理.
故答案為:(1)大小          6            相等;
(2)在5~30℃范圍內(nèi),荔枝果皮褐變面積百分率隨溫度升高而增加,表明果皮內(nèi)多酚氧化酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng).             0~15℃
(3)不可以.因?yàn)樵谕耆珶o(wú)氧條件下,果實(shí)的有氧呼吸停止,但無(wú)氧呼吸明顯加強(qiáng),造成酒精的大量積累,從而對(duì)細(xì)胞造成毒害,引起果實(shí)腐爛.
(4)機(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
(5)①控制水分如采用薄膜包裝或表面噴涂果蠟等;②防止微生物感染如采后對(duì)果蔬進(jìn)行殺菌處理.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響酶活性的因素等,該題具有較強(qiáng)地綜合性,要求運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析及回答相應(yīng)的問(wèn)題,最后一問(wèn)體現(xiàn)出了開(kāi)放性的設(shè)計(jì)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.據(jù)圖回答與光合作用有關(guān)的問(wèn)題:
(1)圖(1)表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì).①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第二階段,②在a內(nèi)變?yōu)棰苄枰饨鐥l件,該細(xì)胞吸收K+,需要光照、載體和ATP.

(2)圖(2)中,甲表示該植物在夏季某晴天光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,乙表示將一株該植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),然后將整個(gè)裝置置于室外與圖甲相同的條件下培養(yǎng)一晝夜過(guò)程中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化曲線(假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同).
①在溫度和土壤條件適宜的情況下,當(dāng)L<光照強(qiáng)度<M時(shí),限制該植物光合速率的外界因素主要是CO2濃度;圖乙中DE段的光照強(qiáng)度最可能與圖甲中M點(diǎn)以后的相對(duì)應(yīng).
②圖乙中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖甲中的K點(diǎn).假如F點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)的溫度相等,那么F點(diǎn)與B點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度相等.
③圖乙中DE段葉綠體中ATP的含量增加(增加,減少),C5合成速率(增加,減少)減少.如果C、E兩點(diǎn)時(shí)積累葡萄糖的速率相等,則C、E兩點(diǎn)呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是C>E.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福州校級(jí)期末)研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl﹣通道開(kāi)放,使Cl﹣內(nèi)流(如圖所示).下列有關(guān)這一生理過(guò)程的敘述中不正確的是( )

A.圖示中的突觸前膜和突觸后膜分別屬于不同細(xì)胞的細(xì)胞膜

B.圖示過(guò)程中的遞質(zhì)會(huì)導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或者抑制

C.甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后再與突觸后膜相結(jié)合

D.甘氨酸作用于突觸后膜會(huì)引起細(xì)胞膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•合肥校級(jí)期末)某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液.

②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.

③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液.

④觀察試管中發(fā)生的變化.

請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的 ,可觀測(cè)的指標(biāo)是

(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)指出:

(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑥代表相應(yīng)的生理或生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程.結(jié)合上圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)溫室效應(yīng)的最主要原因來(lái)自圖中的⑥(用①~⑥序號(hào)作答),下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是acd(用a~d序號(hào)作答).
a.改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)    b.大力發(fā)展火力發(fā)電
c.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源      d.優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電.
(2)碳在生物群落與無(wú)機(jī)自然環(huán)境之間主要以CO2形式進(jìn)行循環(huán),與①②兩個(gè)過(guò)程有關(guān)的主要細(xì)胞器(主要考慮其為真核生物)分別是葉綠體、線粒體.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中最重要的兩種成分是AB(用A~D作答),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:生產(chǎn)者A所同化的總能量.
(4)生態(tài)系統(tǒng)除有上圖表示的功能外,還具有的功能是能量流動(dòng)、信息傳遞.
(5)欲提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,主要應(yīng)增加ADC(用A~D作答)的種類(lèi).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,不正確的是( 。
A.研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法
B.孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說(shuō)一演繹法
C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法
D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式與分離細(xì)胞器、細(xì)胞膜--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水.下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原
B.綠色植物根細(xì)胞中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體
C.有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫只來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
D.衰老的細(xì)胞中水分減少、代謝緩慢、細(xì)胞核體積變大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.我國(guó)南方某地環(huán)保部門(mén)向遭受?chē)?yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng).下圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)調(diào)查野鴨的種群密度常用標(biāo)志重捕法.當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí),草魚(yú)和羅非魚(yú)數(shù)量也會(huì)增多,這樣,螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)(反饋調(diào)節(jié)或自我調(diào)節(jié))的結(jié)果.
(2)苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底棲動(dòng)物的數(shù)量也有所增加.這是在群落水平上研究的結(jié)果.沉水植物通過(guò)一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物群落.浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類(lèi),也間接地控制了藻類(lèi)的數(shù)量.這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)該修復(fù)工程引入的生物均以當(dāng)?shù)厣餅橹鳎乙氲姆N類(lèi)和數(shù)量經(jīng)過(guò)了實(shí)驗(yàn)論證,這主要符合生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.
(4)若黑藻、顫藻等植物固定的太陽(yáng)能為10000kJ,野鴨最多可獲得400kJ的能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.豌豆種子黃色(Y)對(duì)綠色為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒為顯性.基因型為YyRr的個(gè)體與yyRr個(gè)體雜交,關(guān)于F1的描述,正確的是( 。
A.顯性純合子占$\frac{3}{8}$B.隱性純合子占$\frac{1}{8}$C.黃色圓粒占$\frac{3}{8}$D.黃色皺粒占$\frac{1}{8}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案