【題目】左圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,右圖表示膜蛋白的功能。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_______________________
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上________數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜____________,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。
(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有________________功能。
(5)以連線的方式表示圖1和圖2中膜蛋白之間的關(guān)系。
膜蛋白A 連結(jié)蛋白
膜蛋白B 受體
膜蛋白C 運(yùn)輸?shù)鞍?/span>
膜蛋白D 酶
【答案】(1)細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)
(2)線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸 載體蛋白(膜蛋白 A)
(3)緊密連在一起
(4)生物催化(或催化)
(5)如下圖:
【解析】(1)細(xì)胞膜功能不同主要和細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),所以是和細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)不同有關(guān)。
(2)產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體,消耗能量吸收葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量,以吸收更多的葡萄糖。
(3)由圖可知通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連接在一起。
(4)能水解二糖的蛋白質(zhì),說(shuō)明膜蛋白具有催化的功能。
(5)由圖分析可知膜蛋白A是載體蛋白,有運(yùn)輸作用。膜蛋白B具有連接作用,膜蛋白C具有受體的作用,膜蛋白D具有催化作用,即是酶。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究了溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下圖所示的曲線。據(jù)此提出的結(jié)論合理的是( )
A. 光合作用酶的最適溫度高于細(xì)胞呼吸酶的最適溫度
B. 陰影部分表示5℃~35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零
C. 光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高
D. 溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25~30℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因
B. 一條染色體上有很多個(gè)基因
C. 基因在染色體上呈線性排列
D. 染色體是基因的主要載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)根據(jù)上表結(jié)果,三種奶茶中淀粉最少的是 ,三種奶茶中都含有 。
(2)該小組認(rèn)為三種奶茶中都沒有蛋白質(zhì),此結(jié)論是否正確,判斷的依據(jù)是: , 。
(3)第二組實(shí)驗(yàn)中加熱的方式最好是 ,第4組實(shí)驗(yàn)中所用的染料是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A. 與氧氣進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤
B. 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有①、④、⑥
C. 與K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤
D. 與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知子代遺傳因子組成及比例為1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr: 2YyRr,按自由組合規(guī)律推測(cè)雙親的遺傳因子是
A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多
B.BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸加快
C.FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)楦邷厥姑富钚越档?/span>
D.CO2濃度下降從DE段開始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列免疫環(huán)節(jié)不屬于體液免疫的是( )
A.B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B.漿細(xì)胞合成并分泌抗體
C.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸
D.記憶細(xì)胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是
A. 雜交時(shí),需在花粉成熟前除去母本的雄蕊
B. 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需去除
C. 雜交時(shí),需在花粉成熟前除去母本的雌蕊
D. 人工授粉后,應(yīng)套袋
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