選項 | 材料 | 試劑和儀器 | 實驗?zāi)康?/TD> | 顏色 |
A | 口腔上皮細(xì)胞 | 臺盼藍(lán),顯微鏡 | 檢測細(xì)胞的死活 | 死細(xì)胞被染成藍(lán)色,活細(xì)胞不著色 |
B | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | 吡羅紅甲基綠染色劑,酒精燈、顯微鏡 | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 細(xì)胞核染成綠色,細(xì)胞質(zhì)染成紅色 |
C | 花生種子勻漿 | 蘇丹Ⅲ染液,顯微鏡 | 檢測脂肪 | 橘黃色 |
D | 口腔上皮細(xì)胞 | 健那綠染液,顯微鏡 | 觀察線粒體的形態(tài)和分布 | 線粒體為藍(lán)綠色, 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近無色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、臺盼藍(lán)是染料,屬于大分子物質(zhì),由于細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,所以臺盼藍(lán)染料不能通過活細(xì)胞膜,可通過死細(xì)胞膜,所以不著色的細(xì)胞是活細(xì)胞,著色的細(xì)胞是死細(xì)胞.
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色,因此利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
解答 解:A、動物細(xì)胞可利用臺盼藍(lán)檢測細(xì)胞的死活,死細(xì)胞被染成藍(lán)色,活細(xì)胞不著色,A正確;
B、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞呈白色,可用甲基綠和吡羅紅染液,觀察DNA和RNA的分布,細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色,B正確;
C、花生種子主要含有脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色),但是這種勻漿中的脂肪不用顯微鏡觀察,肉眼即可見,C錯誤;
D、健那綠對口腔上皮線粒體進(jìn)行染色,將線粒體染成藍(lán)綠色,不能對細(xì)胞質(zhì)染色,D正確.
故選:C.
點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定實驗,重點考查生物組織中化合物的鑒定,只需考生熟記相關(guān)實驗的原理即可正確作答,屬于考綱識記層次的考查,這需要考查在平時的學(xué)習(xí)過程中注意歸納總結(jié).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期 | |
B. | 翻譯時核糖體能在mRNA上移動并逐個讀取密碼子 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶不能識別DNA中特定堿基序列 | |
D. | 細(xì)胞中的tRNA能識別氨基酸,但不能識別密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
第一步 | |
第二步 | 向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液溶液,水浴保溫5min |
第三步 | 將等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻混合均勻,向A、B試管內(nèi)各加入2mL,然后沸水浴加熱2min |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動性的是( )
A.白細(xì)胞吞噬病菌
B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合
C.細(xì)胞膜糖蛋白的識別過程
D.萎蔫的植物的細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
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