(10分)(能力拔高題)探究鎳是植物生活所必需的無機(jī)鹽。

材料用具:完全營(yíng)養(yǎng)液甲、缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧、長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗、含鎳的無機(jī)鹽。

(1)方法步驟

①將長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗分成數(shù)量相同的兩組;

②將一組玉米幼苗放在缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng),另一組玉米幼苗放在_______________;

③________________________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:甲營(yíng)養(yǎng)液中玉米幼苗正常生長(zhǎng),___________________________________

__________________________________________________________________________。

(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證鎳一定是必需的無機(jī)鹽,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是___________________

__________________________________________;結(jié)論是__________________________

 

(1)②等量的完全營(yíng)養(yǎng)液甲中培養(yǎng)

③將兩組幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(2)若乙營(yíng)養(yǎng)液中玉米幼苗也正常生長(zhǎng),則鎳不是植物必需的無機(jī)鹽;若乙營(yíng)養(yǎng)液中玉米幼苗不能正常生長(zhǎng)(或表現(xiàn)出缺素癥),則鎳可能是必需的無機(jī)鹽

(3)在缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳的無機(jī)鹽,一段時(shí)間后,原來異常的玉米幼苗恢復(fù)正常生長(zhǎng)(或病癥消失) 鎳是必需的無機(jī)鹽

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照和單因子變量的原則。一組小麥幼苗放在缺鎳的完全營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng),則另一組小麥幼苗應(yīng)放在等量的完全營(yíng)養(yǎng)液甲中培養(yǎng)。然后將兩組幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天,若乙營(yíng)養(yǎng)液中玉米幼苗不能正常生長(zhǎng)(或表現(xiàn)出缺素癥),則鎳可能是必需的無機(jī)鹽,若乙營(yíng)養(yǎng)液中玉米幼苗也正常生長(zhǎng),則鎳不是植物必需的無機(jī)鹽;要確定不能生長(zhǎng)的一組確實(shí)是因缺鎳導(dǎo)致的,要進(jìn)行二次實(shí)驗(yàn),應(yīng)在缺鎳的完全營(yíng)養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳的無機(jī)鹽,看一段時(shí)間后小麥能否恢復(fù)正常生長(zhǎng)。

考點(diǎn):本題考查元素的作用及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共9分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的化合物分析并回答各問題:

(1)該化合物稱為 ,是由 種氨基酸組成的。

(2)該化合物中連接氨基酸之間的化學(xué)鍵叫做 。

(3)該化合物是通過 反應(yīng)失去 個(gè)水分子后形成的。相對(duì)分子質(zhì)量減少了 。

(4)①的名稱為 ,⑦的名稱為 。

(5)圖中表示R基的序號(hào)是 。

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物體內(nèi)主要的貯能物質(zhì),具有保溫作用的是( )

A.纖維素 B.油脂 C.淀粉 D.糖元

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

B.性狀分離是指雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代

C.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同;表現(xiàn)型相同,基因型也不一定相同

D.純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在某植物根尖每個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體。下表中,能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省項(xiàng)城市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(多選)( )

A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS

B.分子式為C65H105O45N17S2的多肽化合物中,最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè)

C.兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫

D.如果有足量的三種氨基酸甲、乙、丙,則它們能形成多肽的種類最多有6種

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省項(xiàng)城市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是( )

A.蛋白質(zhì) B.DNA C.RNA D.核苷酸

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是抗維生素D佝僂病的家系圖,分析發(fā)現(xiàn),該病的致病基因位于________染色體上,是________性遺傳病。

(1)從該家系圖中得出的規(guī)律有:

①_________________________________________________________________;

②_________________________________________________________________;

③__________________________________________________________________。

(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),Ⅱ3和Ⅱ4的子代Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4、Ⅲ7的癥狀比Ⅱ3較輕;Ⅲ4、Ⅳ1、Ⅳ4中,Ⅳ1的癥狀較重。請(qǐng)分析Ⅲ4、Ⅳ1、Ⅳ4個(gè)體癥狀輕、重的原因是_____________ _________,如果Ⅲ5也是患者,當(dāng)他與Ⅲ4婚配,推測(cè)其子女中不患病與患病者中癥狀輕、重的性狀如何,請(qǐng)用遺傳圖解和必要的文字加以說明。

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,即使像催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),生理功能也差異很大。其原因不可能是( )

A.組成肽鍵的化學(xué)元素或合成場(chǎng)所不同

B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C.氨基酸排列順序不同

D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

 

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