A、大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量又需要膜上的載體蛋白 |
B、水分子進(jìn)入細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散的方式 |
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散 |
D、果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 |
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需要 | 不需要 | 水,CO2,甘油 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需要 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根系細(xì)胞呼吸過強(qiáng),影響根對(duì)水分的吸收 |
B、土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 |
C、土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 |
D、土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易水解 |
B、只在光合作用中產(chǎn)生 |
C、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化 |
D、生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:1 |
B、5:2 |
C、4:2:2:1 |
D、8:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 |
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率定向變化,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化 |
D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展,形成生物的多樣性 |
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