下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯誤的是( )
A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同
C
【解析】
試題分析:神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,所以該處可發(fā)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變,A正確;電刺激①處,興奮會沿著神經(jīng)纖維雙向傳導,使得肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn),B正確;電刺激②處,由于突觸處興奮是單向傳遞,使得興奮不能傳導神經(jīng)纖維上,神經(jīng)纖維上的電流計也不會記錄到電位變化,C錯;神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向為從興奮部位傳到未興奮部位,膜內(nèi)的電流方向也為從興奮部位傳到未興奮部位,二者相同,D正確。故本題選C。
考點:本題考查神經(jīng)系統(tǒng)對興奮的傳導的相關(guān)知識,意在考查考生理解神經(jīng)系統(tǒng)對興奮的傳導知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆四川成都南片區(qū)六校聯(lián)考高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌肉接頭”。下列敘述錯誤的是
A.此處可發(fā)生電信號—化學信號—電信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計不會記錄到電位變化
C.電刺激①處,肌肉會收縮,但靈敏電流計指針不會偏轉(zhuǎn)
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧錦州市高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯誤的是
A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二下期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的“蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌”標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述正確的是( )
A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,靈敏電流計指針會偏轉(zhuǎn)1次
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜外的電流方向相同
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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力測試生物(四川卷解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯誤的是
A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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