A. | ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),由一個(gè)核糖和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成 | |
B. | ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一 | |
C. | 植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng) | |
D. | 藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體 |
分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用.場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:A、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),由一個(gè)核糖、一個(gè)腺嘌呤和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成,A錯(cuò)誤;
B、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),還剩一個(gè)磷酸基團(tuán),因此還含有一個(gè)磷酸鍵,是RNA的基本組成單位之一,B正確;
C、植物光合作用葉綠體合成的ATP只能用于自身的暗反應(yīng),還原三碳化合物,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞溶膠,沒(méi)有線粒體和葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物圈內(nèi)的所有植物和動(dòng)物 | |
B. | 生物圈內(nèi)的所有生物所擁有的全部基因 | |
C. | 各種各樣的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 生物圈內(nèi)的所有生物所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一分子ATP水解掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后即成為組成RNA的基本單位之一 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性 | |
C. | 在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,線粒體和ATP的含量都較多 | |
D. | 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量均只有少部分儲(chǔ)存在ATP中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有水產(chǎn)生的細(xì)胞呼吸一定是有氧呼吸 | |
B. | 酵母菌的無(wú)氧呼吸只在第一階段生成ATP | |
C. | 酵母菌細(xì)胞呼吸中,若$\frac{VC{O}_{2}}{V{O}_{2}}$小于$\frac{4}{3}$,則有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無(wú)氧呼吸 | |
D. | 為研究酵母菌的呼吸方式,某同學(xué)只做了如圖裝置,若a中液滴往左移動(dòng),b中液滴右移,則說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組 | |
B. | ②與④基因分離體現(xiàn)了分離定律 | |
C. | 該狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組 | |
D. | 圖中基因位點(diǎn)①②③④可能分別是A、a、B、b |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe、Mn、Zn、K | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | Zn、Cu、B、Mn | D. | Mg、Mn、Cu、Mo |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲相互連接 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 | |
C. | 細(xì)胞膜可以完全阻止病毒,細(xì)菌的侵入 | |
D. | 細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖丁細(xì)胞的分裂期時(shí)間最長(zhǎng) | |
B. | 圖乙b→a過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期 | |
C. | 圖丙b→a過(guò)程中,染色體數(shù)目一直保持不變 | |
D. | 圖甲與圖丙的b時(shí)刻細(xì)胞中中心體均已復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中的A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程,它們分別是:
① ② ③ 。
(2)C細(xì)胞的名稱是 ,它含有同源染色體 對(duì)
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