A. | 驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程,優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 | |
B. | 培育過程與動物細(xì)胞培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同 | |
C. | 離體培養(yǎng)驅(qū)蚊草細(xì)胞和小鼠雜交瘤細(xì)胞均可獲得新個體 | |
D. | 驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得,因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離 |
分析 1、植物體細(xì)胞雜交的具體過程:
2、植物體細(xì)胞雜交的意義:在克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破.
解答 解:A、驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的,采用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù),屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,A正確;
B、驅(qū)蚊草的培育過程與動物細(xì)胞培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同,驅(qū)蚊草培育的培養(yǎng)基中需添加植物激素,動物細(xì)胞培養(yǎng)所用培養(yǎng)基需添加動物血清,B正確;
C、動物細(xì)胞的全能性受到限制,離體培養(yǎng)小鼠雜交瘤細(xì)胞不能獲得新個體,C錯誤;
D、驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題以驅(qū)蚊草為題材,考查植物體細(xì)胞雜交的過程,要求考生識記植物體細(xì)胞雜交的具體過程、條件及意義,能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•臨沂期末)如圖1為視野中某植物細(xì)胞有絲分裂不同時期的圖象,圖2為該植物細(xì)胞有絲分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比曲線.請據(jù)圖回答:
(1)圖l中一定不含染色單體的細(xì)胞有 (填字母),E細(xì)胞中有 個核DNA分子.
(2)圖1中A﹣E細(xì)胞分裂時期的先后順序是 (用字母和“→”表示),A時期細(xì)胞中染色質(zhì)變?yōu)槿旧w的重要意義是
(3)與動物細(xì)胞相比,圖l中E時期細(xì)胞的顯著不同點(diǎn)是
(4)圖2中發(fā)生bc段變化的原因是 ,發(fā)生de段變化的原因是 .
(5)圖1中與圖2的ef段對應(yīng)的細(xì)胞有 (填字母).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三女一男或全是女孩 | B. | 三女一男或二女二男 | ||
C. | 三男一女或二男二女 | D. | 全是男孩或全是女孩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否出現(xiàn)肢體異常 | B. | 是否患有紅綠色盲癥 | ||
C. | 是否患有囊性纖維病 | D. | 是否患有貓叫綜合征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌蠅 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
A. | 一對常染色體上 | B. | 一對性染色體上 | ||
C. | 兩對常染色體上 | D. | 一對常染色體和一對性染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若a、c、d、b四個生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度依次遞增,則M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | |
B. | 若M表示木本植物的豐度,我國從南向北木本植物的豐度變化的趨勢是a→c→d→b | |
C. | 若a→c→d→b是森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,則M表示生物個體的數(shù)量 | |
D. | 若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在ab段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 出現(xiàn)cd段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂 | |
C. | 該細(xì)胞中,在bc段始終有染色單體存在 | |
D. | 若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則cd段高爾基體活動非;钴S |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•寧城縣期末)下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( )
A.有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量
B.酶的活性隨著溫度升高而不斷升高.
C.人體中不同酶的最適的pH可能不同
D.細(xì)胞中的酶若是RNA則不需要更新.
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