18．一條信使RNA鏈A+C/G+U=0.8，則轉(zhuǎn)錄該RNA的DNA分子中T+G/A+C等于（　�。�
A．1.25B．1C．0.8D．無法判斷

分析 DNA分子一般是由兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，堿基和脫氧核糖排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，堿基之間遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則．

解答 解：由DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，雙鏈DNA分子中A與T配對、G與C配對，因此A=T、G=C，所以雙鏈DNA中$\frac{T+G}{A+C}$=1．
故選：B．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對雙鏈DNA分子中堿基互補(bǔ)配對原則的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．培養(yǎng)基的配制需要運(yùn)用滅菌技術(shù)．滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死（　�。�
A．一定環(huán)境中的所有細(xì)菌
B．一定環(huán)境中的所有的有害細(xì)菌
C．一定環(huán)境中的所有微生物
D．一定環(huán)境中的所有微生物，包括芽孢和孢子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素能引起哺乳動物細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來．這將導(dǎo)致（　�。�
A．染色體被破壞B．高爾基體被破壞C．中心體被破壞D．機(jī)體免疫力降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某DNA片段示意圖，該片段含有酶甲基因，圖中數(shù)字表示基因的長度（單位：kb，1kb=1000堿基對），轉(zhuǎn)錄合成的初始ENA中d區(qū)間對應(yīng)的區(qū)域被切除，剩余部分被加工成成熟的mRNA，則下列相關(guān)分析錯誤的是（　　）
A．圖中“轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)”和“起始密碼子對應(yīng)位點(diǎn)”發(fā)生的堿基配對方式不同
B．基因轉(zhuǎn)錄的場所可能是細(xì)胞核，也可能是細(xì)胞質(zhì)
C．酶甲基因形成的成熟mRNA含有3100個核苷酸和1個游離的磷酸基因
D．RNA聚合酶識別的位點(diǎn)是DNA片段中的轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．經(jīng)過正常減數(shù)分裂和受精作用產(chǎn)生的后代，其發(fā)生的變異主要是基因重組．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•潮南區(qū)期末）在質(zhì)壁分離和復(fù)原過程，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的吸水能力變化示意圖正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期末）當(dāng)前，水污染、水資源短缺導(dǎo)致的水危機(jī)日趨嚴(yán)重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的．下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（ ）

A．水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在

B．在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生

C．人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少，代謝緩慢

D．冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增強(qiáng)植物的抗寒能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•重慶期末）如題圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)值，單位為J/（cm2•a）；題8圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中的主要種群構(gòu)成的食物關(guān)系網(wǎng)．請分析回答：

（1）圖1表明，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽能總量是 J/（cm2•a）．如果該生態(tài)系統(tǒng)為森林生態(tài)系統(tǒng)，將森林全部砍伐，則從全部砍伐的地方開始的演替為 ．

（2）圖1中 （填字母）和分解者在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用，能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 （保留整數(shù)）．

（3）圖1中，如果A主要為藍(lán)藻，如因水體富營養(yǎng)化而出現(xiàn)水華，可以說明具有生態(tài)系統(tǒng)有 （物質(zhì)循環(huán)/能量流動）功能．

（4）圖2中，處于圖1中B營養(yǎng)級的種群有 ，乙和丙的種間關(guān)系為 ．碳元素在甲～戊之間的主要傳遞形式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．控制鴿子羽毛顏色的一組復(fù)等位基因包括ZB2（灰紅色）、ZB（蘭色）和Zb（巧克力色），其中ZB1對ZB為顯性，請分析回答：
（1）鴿群中，控制羽毛顏色的基因型共有9種，該組復(fù)等位基因的遺傳遵循孟德爾的分離定律
（2）已知基因型ZB1Zb的雌鴿是灰紅色的，可食有時在它們的某些羽毛上出現(xiàn)了巧克力色的斑點(diǎn)，對此現(xiàn)象提出兩種解釋：部分體細(xì)胞可能發(fā)生了①染色體結(jié)構(gòu)變異②基因突變，如果基因型為ZB1Zb的雌鴿中有時也看到蘭色斑點(diǎn)，則這個事實(shí)對第2種解釋更支持．
（3）請利用純合親本設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，證明該組復(fù)等位基因只位于Z染色體上
第一步：選擇表現(xiàn)型為蘭色的雌鴿和灰紅色雌鴿交配．
第二步：子代表現(xiàn)為蘭色均為雌性，灰紅色全為雄性，說明該組復(fù)等位基因只位于Z染色體上．

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同步練習(xí)冊答案