13．下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用和細(xì)胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產(chǎn)生
B．光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于細(xì)胞呼吸
C．光合作用進(jìn)行的同時(shí)不一定都伴隨著細(xì)胞呼吸的進(jìn)行
D．光合作用和細(xì)胞呼吸都有水分的參與

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．
有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
2、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．

解答 解：A、光合作用過程中不產(chǎn)生丙酮酸，A錯(cuò)誤；
B、光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，只用于暗反應(yīng)中C3的還原，B錯(cuò)誤；
C、光合作用進(jìn)行的同時(shí)一定都伴隨著細(xì)胞呼吸的進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、光合作用的光反應(yīng)階段有水參與，有氧呼吸的第二階段有水參與，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了光合作用和有氧呼吸的有關(guān)知識，要求考生能夠識記光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化和能量變化，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸泡在蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，10分鐘后達(dá)到平衡狀態(tài)，此時(shí)（　　）
A．蔗糖溶液濃度高于細(xì)胞液濃度B．水分子只由胞外向胞內(nèi)移動
C．細(xì)胞吸水能力比質(zhì)壁分離前弱D．細(xì)胞中液泡的顏色變深

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．調(diào)查某農(nóng)田田鼠數(shù)量時(shí)，在設(shè)置2公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，設(shè)置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠48只，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲44只，其中帶標(biāo)記過的個(gè)體11只．請回答下列問題：
（1）這種調(diào)查方法是：標(biāo)志重捕法，該地區(qū)田鼠種群密度為96只/公頃．
（2）被捕獲過一次后的田鼠重捕時(shí)比未捕獲過的田鼠更難捕捉，導(dǎo)致該區(qū)域田鼠的實(shí)際值比調(diào)查出的理論值偏�。ㄆ�/偏�。�
（3）如果田鼠種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個(gè)體的增長曲線呈J型，用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析，這是由于生物具有過度繁殖特性．
（4）直接影響田鼠種群密度的數(shù)量特征是種群的出生率、死亡率、遷入率、遷出率．
（5）用樣方法調(diào)查該區(qū)域蒲公英種群密度，常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法、等距取樣法．
（6）調(diào)查該區(qū)域土壤動物豐富度時(shí)，常用的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法、目測估計(jì)法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下丘腦在維持穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用，如圖示意“下丘腦一垂體系統(tǒng)”．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中甲的神經(jīng)元之間，興奮通過突觸以神經(jīng)遞質(zhì)的方式進(jìn)行傳遞．
（2）某人因感冒而大量飲水，這樣做會使得體內(nèi)的細(xì)胞外液的滲透壓下降，使抗利尿激素（ADH）的分泌和釋放量減少，導(dǎo)致排尿增加（增加、減少）．
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，激素A、B的分泌量均會增加，其中激素B分泌量增加的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，激素B作用的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞．
（4）通常情況下，大多數(shù)激素在調(diào)節(jié)人體生命活動過程中，首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．激素發(fā)揮作用后失活的意義是避免激素持續(xù)作用，使機(jī)體代謝改變過于強(qiáng)烈而影響機(jī)體正常的生命活動．
（5）激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢，原因在于前者通過體液的傳送，并與靶細(xì)胞相應(yīng)的受體結(jié)合需時(shí)間長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析不正確的是（　�。�
A．a表示突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料
B．b表示生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D．d表示地理隔離，是新物種形成的必經(jīng)之路

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線（縱坐標(biāo)為翅的長度，橫坐標(biāo)為個(gè)體數(shù)）所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該昆蟲的性狀不同是自然選擇的結(jié)果
B．上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的
C．在生存斗爭中，生物和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇
D．自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將一定量的高濃度葡萄糖溶液注入健康家兔的體內(nèi)并測定注射前后家兔尿量、血糖濃度及尿液中的葡萄糖量的變化，結(jié)果如表所示．據(jù)此下列敘述正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
尿量（滴/min）028
血糖濃度（mmol/L）8.418.6
尿糖程度-+++
A．高濃度的葡萄糖溶液可能促進(jìn)了腎小管對水的重吸收
B．可用雙縮脲試劑在水溶液加熱條件下來檢測尿液中的血糖
C．注射葡萄糖溶液后家兔血漿中的胰高血糖素濃度會升高
D．實(shí)驗(yàn)后家兔肝糖原和肌糖原的貯存量可能會增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

非同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是（ ）

A．堿基序列 B．堿基數(shù)目 C．的比值 D．堿基種類

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．2016年諾貝爾獎授予日本科學(xué)家大隅良典，以獎勵(lì)他在“細(xì)胞自噬機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)“．細(xì)胞自噬指的是細(xì)胞在不利條件下，可通過降解自身成分來提供營養(yǎng)和能 量，從而維持生命．細(xì)胞自噬過程中一些損壞的蛋白或細(xì)胞器被雙層膜結(jié)構(gòu)的自噬小泡包裹后，送入溶酶體中進(jìn)行降解并得以循環(huán)利用．請回答下列問題：
（1）酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷，線粒體會被自噬小泡包裹而成為“自噬體“，“自噬體”可與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”，結(jié)合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性的特點(diǎn)．若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，則此時(shí)葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．
（2）溶液體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”，原因是溶酶體中含有多種（填物質(zhì)），該物質(zhì)的合成場所是核糖體．溶酶體除了在“細(xì)胞自噬”中起作用外，還具有吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌的作用．
（3）自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是被細(xì)胞重新吸收利用或排出細(xì)胞外，由此推測，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案