同樣消耗1mol的葡萄糖，有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)化效率比無(wú)氧呼吸轉(zhuǎn)化效率高


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科目：高中生物 來(lái)源：啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型：013

同樣消耗1mol的葡萄糖，有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)化效率比無(wú)氧呼吸轉(zhuǎn)化效率高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖代表人體有氧呼吸的過(guò)程（圖中序號(hào)①②③代表有氧呼吸的3個(gè)階段，ABC代表三種化學(xué)物質(zhì)）：

（1）①階段進(jìn)行的場(chǎng)所是____________________，產(chǎn)生的A物質(zhì)代表                 。

（2）有氧呼吸三個(gè)階段都能產(chǎn)生能量，產(chǎn)生的能量最多的是圖中的             階段。

（3）人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于氧氣供應(yīng)不足，導(dǎo)致全身酸痛，這是由于人體進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了               。同樣消耗1mol的葡萄糖，有氧呼吸產(chǎn)生的ATP約是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP的          倍。

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科目：高中生物 來(lái)源：哈三中2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二期末（生物）試題 題型：綜合題

下圖代表人體有氧呼吸的過(guò)程（圖中序號(hào)①②③代表有氧呼吸的3個(gè)階段，ABC代表三種化學(xué)物質(zhì)）：

（1）①階段進(jìn)行的場(chǎng)所是____________________，產(chǎn)生的A物質(zhì)代表                。
（2）有氧呼吸三個(gè)階段都能產(chǎn)生能量，產(chǎn)生的能量最多的是圖中的            階段。
（3）人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于氧氣供應(yīng)不足，導(dǎo)致全身酸痛，這是由于人體進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了              。同樣消耗1mol的葡萄糖，有氧呼吸產(chǎn)生的ATP約是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP的         倍。

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科目：高中生物 來(lái)源：哈三中2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二期末（生物）試題 題型：綜合題

下圖代表人體有氧呼吸的過(guò)程（圖中序號(hào)①②③代表有氧呼吸的3個(gè)階段，ABC代表三種化學(xué)物質(zhì)）：

（1）①階段進(jìn)行的場(chǎng)所是____________________，產(chǎn)生的A物質(zhì)代表                 。

（2）有氧呼吸三個(gè)階段都能產(chǎn)生能量，產(chǎn)生的能量最多的是圖中的             階段。

（3）人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于氧氣供應(yīng)不足，導(dǎo)致全身酸痛，這是由于人體進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了               。同樣消耗1mol的葡萄糖，有氧呼吸產(chǎn)生的ATP約是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP的          倍。

 

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