Question

我國(guó)許多地區(qū)有計(jì)劃地接種“流感疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（　　）

• A、B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
• B、T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
• C、吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別流感病毒
• D、“流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

Answer 1

考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：“甲流疫苗”即為滅活的病毒或減毒的病毒，刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)．
體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．其中漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再具有分裂能力．
細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．
三個(gè)唯一：唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生；唯一沒有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞；特異性免疫中除漿細(xì)胞外，唯一沒有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，其余免疫細(xì)胞都有特異性識(shí)別功能．

解答： 解：A、接種疫苗屬于主動(dòng)免疫，其作用是誘發(fā)體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞不能再進(jìn)行分裂；故A錯(cuò)誤．
B、“疫苗”作為抗原，T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子，也能形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞；故B正確．
B、吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原，但不能特異性識(shí)別抗原；故C錯(cuò)誤．
D、“疫苗”已經(jīng)過處理，低毒，且本身就是抗原；故D錯(cuò)誤．
故本題選B．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了免疫預(yù)防的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．