A、K﹢和Ca2+進(jìn)出兩種細(xì)胞均需要核糖體和線粒體 |
B、大腸桿菌與酵母菌細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體 |
C、大腸桿菌將沒有消化的食物通過胞吐的方式排出體外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 |
D、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,大腸桿菌和酵母菌既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蒸餾水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
總體積 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
顏色深淺程度 | ++ | - | + | C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、①②⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單個(gè)骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體 |
B、單個(gè)B淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體 |
C、單個(gè)雜交瘤組織增殖產(chǎn)生的高度純一的抗體 |
D、單個(gè)抗體通過克隆化,產(chǎn)生大量抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、芽能進(jìn)行光合作用 |
B、芽能產(chǎn)生生長素 |
C、芽生長迅速 |
D、芽的頂端分生組織能進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲高于乙 |
B、乙高于甲 |
C、甲先高于乙,乙后高于甲 |
D、乙先高于甲,甲后高于乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類,脂類、核酸 |
B、蛋白質(zhì)、核酸、磷脂 |
C、蛋白質(zhì)、糖類、核酸 |
D、蛋白質(zhì)、磷脂、核酸 |
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