DNA分子完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是

A．核苷酸、五碳糖、堿基

B．核苷酸、磷酸、堿基

C．脫氧核糖、磷酸、堿基

D．核糖、磷酸、堿基

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶限制酶、DNA連接酶，②過(guò)程常用的方法是顯微注射法．
（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛可通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割移植（胚胎分割和胚胎移植）技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛．
（3）在制備單克隆抗體過(guò)程中，需將prG導(dǎo)入Ⅱ，則Ⅱ應(yīng)為已免疫的B淋巴（或漿細(xì)胞）細(xì)胞，篩選出的Ⅲ在體外培養(yǎng)時(shí)，必須培養(yǎng)在含5%的CO2的培養(yǎng)箱中，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，⑤過(guò)程采用的技術(shù)中有兩個(gè)關(guān)鍵階段，分別是脫分化和再分化．檢驗(yàn)抗蟲(chóng)棉的DNA是否插入抗蟲(chóng)基因，可采用DNA分子雜交技術(shù)技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A．氧濃度為a時(shí)最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述,正確的是

A．都能被相應(yīng)酶水解

B．都是水溶性物質(zhì)

C．都含C、H、O、N這4種元素

D．都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子�？梢哉f(shuō)，地球上的生命是在碳原子的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，以上

事實(shí)可以說(shuō)明

A．C元素能組成各種各樣的化合物

B．C元素是最基本的元素

C．C元素是各種大分子中含量最多的元素

D．C元素比其他元素重要

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

C．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所

D．細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

經(jīng)測(cè)定某多肽分子式為C21HxOyN4S2 （無(wú)二硫鍵）。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種做原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2），天冬氨酸（C4H7NO4），丙氨酸（C3H7NO2），亮氨酸（C6H13NO2），半胱氨酸（C3H7NO2S）。請(qǐng)回答：

（1）該多肽共由________個(gè)氨基酸組成，參與該多肽形成的氨基酸的種類(lèi)與數(shù)目為 。

（2）該多肽分子中的H原子數(shù)是________，O原子數(shù)是________。

（3）苯丙氨酸是人體的必需氨基酸，是否也是老鼠的必需氨基酸呢？某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問(wèn)題進(jìn)行了探究，請(qǐng)補(bǔ)充并完善他們的實(shí)驗(yàn)方案：

材料用具：20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常幼年鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。

實(shí)驗(yàn)原理：必需氨基酸是動(dòng)物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當(dāng)動(dòng)物缺乏必需氨基酸，就會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良，體重增加緩慢。

實(shí)驗(yàn)方案：

①配食：取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入含量和比例適宜的20種氨基酸，配制成食物A；另取 的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入除 以外的19種氨基酸，其含量和比例與食物A中 ，配制成食物B。

②分組：將20只幼年鼠平均分成甲、乙兩組，分別稱(chēng)量其體重。

③飼喂：甲組每天飼喂適量的食物A；乙組每天飼喂等量的 。兩組幼年鼠其他飼養(yǎng)條件相同。

④觀測(cè)：分別測(cè)量甲乙兩組幼年鼠的 ，并計(jì)算其增加量。

結(jié)果及結(jié)論：（略）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細(xì)胞過(guò)程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖，則該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為

A．②→③→④→⑤

B．②→①→③→④

C．①→②→④→⑤

D．①→③→④→⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，在視野內(nèi)看到16個(gè)細(xì)胞均勻分布且占滿(mǎn)整個(gè)視野，若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到的完整細(xì)胞的數(shù)目為（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．4個(gè)D．8個(gè)

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