【題目】下圖為甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖(兩種致病基因位于非同源染色體上)。據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是
A. 若2號(hào)不攜帶甲病基因,則甲病基因在X染色體上
B. 若2號(hào)不攜帶甲病基因,則4號(hào)是雜合子的概率為2/3
C. 若2號(hào)攜帶甲病基因,則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是4/9
D. 經(jīng)檢查,1、2號(hào)均不攜帶乙病基因,則5號(hào)致病基因來(lái)源于基因突變
【答案】B
【解析】
分析題圖:1號(hào)和2號(hào)表現(xiàn)型正常,生出患甲病的兒子3號(hào)和患乙病的女兒5號(hào),故甲病和乙病全為隱性遺傳病,且乙病一定是常染色體隱性遺傳病;如果2號(hào)不帶甲病基因,則甲病為伴X染色體隱性遺傳病,如果2號(hào)攜帶甲病基因,則甲病為常染色體隱性遺傳病。
根據(jù)以上分析已知,甲病為隱性遺傳病,若2號(hào)不攜帶甲病基因,則甲病基因在X染色體上,A正確;若2號(hào)不攜帶甲病基因,則甲病基因在X染色體上,說明1號(hào)是甲病基因攜帶者,因此4號(hào)是雜合子的概率為1/2,B錯(cuò)誤;若2號(hào)攜帶甲病基因,則甲病為常染色體隱性遺傳病,1號(hào)是甲病基因攜帶者,4號(hào)是甲病基因攜帶者的概率為2/3,同時(shí)1號(hào)也是乙病致病基因攜帶者,4號(hào)是乙病致病基因攜帶者的概率也是2/3,因此4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率=2/3×2/3=4/9,C正確;經(jīng)檢查,1,2號(hào)均不帶乙病基因,則5號(hào)致病基因來(lái)源于基因突變,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>
B. 在電鏡下可以清晰的看到細(xì)胞膜呈亮一暗一亮的三層結(jié)構(gòu)
C. 性激素在高爾基體上合成
D. 線粒體的脂質(zhì)單分子層的面積大約是線粒體表面積的2倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)排尿意義的敘述不合適的是
A. 排出廢物B. 維持血糖恒定
C. 調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽含量D. 維持細(xì)胞正常生理功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. b過程的主要目的是洗去鹽酸,避免對(duì)染色的影響
B. a過程時(shí)間太久會(huì)使根尖過于酥軟,難以制片
C. 在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)的分裂過程
D. 在低倍鏡下找到清晰的物像后,可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個(gè)細(xì)胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是()
A. 圖中乙細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,可能發(fā)非姐妹染色單體的交叉互換
B. 乙細(xì)胞的子細(xì)胞含有4對(duì)同源染色體,丙細(xì)胞連續(xù)分裂后的子細(xì)胞具有1對(duì)同源染色體
C. 丙細(xì)胞正在發(fā)生交叉互換,該細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有兩種類型
D. 丁圖是一種特殊的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,聯(lián)會(huì)后的一對(duì)染色體彼此會(huì)分離,由此丁細(xì)胞能產(chǎn)生兩種類型的精子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有191個(gè)氨基酸,形成了4個(gè)四肽,5個(gè)六肽和1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,氨基數(shù)目的最小值為
A. 12 B. 18 C. 19 D. 11
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞呼吸可將葡萄糖中的部分化學(xué)能貯存在ATP中
B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素
C. 細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促進(jìn)胰島素釋放
D. 細(xì)胞外葡萄糖濃度的變化會(huì)影響K+通道結(jié)構(gòu)的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示兩個(gè)細(xì)胞或病毒與細(xì)胞相互接觸的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 若a是精子,b是卵細(xì)胞,則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B. 若a是HIV,則b是T細(xì)胞,HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能降低
C. 若a是凋亡的細(xì)胞,則a被b吞噬細(xì)胞分解的過程與溶酶體有關(guān)
D. 若b細(xì)胞內(nèi)部被麻風(fēng)桿菌入侵,則a可能是與其密切接觸的漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿(一種植物)中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”--青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青嵩細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青嵩素形成的控制中心是
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞核C. 細(xì)胞質(zhì)D. 液泡
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