19．將從大腸桿菌細(xì)胞中提取到的遺傳物質(zhì)徹底水解后，得到的小分子的種類共有（　　）
A．9種B．8種C．6種D．4種

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基．

解答 解：大腸桿菌屬于細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，DNA徹底水解后的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基（A、T、G、C）共1+1+4=6種（小分子物質(zhì)）．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布，明確核酸初步水解和徹底水解的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們?cè)诠壷邪l(fā)現(xiàn)有飛行肌退化的現(xiàn)象，這種果蠅即使有正常的翅也無(wú)法飛行。己知：

親代 ♀飛行肌退化×飛行肌正常♂

↓

子代 ♀飛行肌退化、♂飛行肌退化

下述的哪種檢驗(yàn)方法和結(jié)果，可以確定飛行肌退化是由X染色體上的顯性基因所控制:

A．用子代雌雄個(gè)體雜交，后代分離比為3：1

B．用子代雌雄個(gè)體雜交，后代雄性個(gè)體的分離比為1：1

C．用子代雄性個(gè)體與親代雌性交配，后代雌性分離比為3：1

D．用子代雌性個(gè)體與親代雄性交配，后代雄性分離比為2：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱為細(xì)胞分化．
（2）③過(guò)程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的．這屬于體液免疫．與③過(guò)程相比，④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是快速、強(qiáng)烈．
（3）⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的名稱是抗體，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（4）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖、分化的淋巴細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞（被抗原入侵的宿主細(xì)胞）．如果X是HIV，則因圖中a細(xì)胞的大量死亡，最終導(dǎo)致患者死亡．
（5）圖中能特異性識(shí)別抗原的是ace．（填字母）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述正確的是（　�。�
A．所有細(xì)胞的組成成分都有纖維素
B．只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架
C．蔗糖可以口服但不能靜脈注射
D．被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是指儲(chǔ)存能量的多糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．孟德爾利用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因不包括（　�。�
A．豌豆花比較大，容易進(jìn)行人工異花傳粉實(shí)驗(yàn)
B．豌豆為自花傳粉、閉花授粉植物
C．豌豆染色體上的非等位基因均遵循自由組合
D．豌豆具有多對(duì)明顯的相對(duì)性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．研究人員發(fā)現(xiàn)，從蔬菜葉中可提取大量的各種天然色素，這為目前市場(chǎng)上天然色素“供不應(yīng)求”的狀況提供了一條解決的途徑．在進(jìn)行“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果在研缽中研磨綠葉時(shí)沒(méi)有加入碳酸鈣，最可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是（　�。�
A．研磨不充分，提取的色素少
B．層析后濾紙條上位于下邊的兩條色素帶變窄
C．層析時(shí)各種色素不能相互分離，造成色素帶的重疊
D．層析后濾紙條上只剩兩條色素帶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．小鼠由于繁殖力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料，下面是不同鼠種的性狀遺傳研究的情況．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應(yīng)原理如圖所示：
已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）．純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1，使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有3種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠其中一只基因型一定是AaBB．讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個(gè)體的表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色=2：9：3．
（2）乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，是由一對(duì)等位基因控制．
①若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的最簡(jiǎn)單方法是分開圈養(yǎng)褐色鼠和黑色鼠，觀察哪種鼠能發(fā)生性狀分離．
②已知褐色為顯性，若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因是在X染色體上還是在常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是♀黑色×♂褐色．不通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)，還可采用調(diào)查統(tǒng)計(jì)雌雄不同性別中的性狀表現(xiàn)比例的方法進(jìn)行分析判斷．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述不正確的是（　　）
A．生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)
B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
C．細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜
D．細(xì)胞膜的內(nèi)表面有許多糖蛋白和糖脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．果樹整枝修剪和棉花摘心，能提高產(chǎn)量，根據(jù)的原理是（　　）
A．減少其蒸騰作用，保持水分，使其代謝旺盛
B．減少根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)，促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)
C．破壞了頂端優(yōu)勢(shì)，使其多產(chǎn)生側(cè)枝，從而提高產(chǎn)量
D．避免生枝過(guò)多，出現(xiàn)落花現(xiàn)象，從而減低產(chǎn)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案