如圖為血糖調(diào)節(jié)模型，下列判斷中正確的是（　�。�
A、激素甲的分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞
B、缺乏激素甲可能患糖尿病
C、激素乙是胰島素
D、激素乙的分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：胰島B細(xì)胞分泌胰島素，通過調(diào)節(jié)降低血糖含量；胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，通過調(diào)節(jié)提高血糖含量．胰島素通過促進(jìn)血糖的三個(gè)去路和抑制肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖兩個(gè)來源，使降低血糖含量；胰島血糖素通過促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖兩個(gè)來源，使提高血糖含量．
解答： 解：A、激素甲是降血糖，故為胰島素，由胰島B細(xì)胞分泌，A錯(cuò)誤；
B、糖尿病是胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足造成的，激素甲為胰島素，因此缺乏激素甲可能患糖尿病，B正確；
C、激素乙是升血糖，應(yīng)該為胰高血糖素，C錯(cuò)誤；
D、激素乙是升血糖，故為胰高血糖素，由胰島A細(xì)胞分泌，D錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查血糖調(diào)節(jié)中相關(guān)激素的作用，意在考查學(xué)生對兩種激素關(guān)系的理解能力和識(shí)記能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥根尖細(xì)胞中的DNA存在于（　�。�
A、細(xì)胞核、葉綠體、核糖體
B、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
C、細(xì)胞核、線粒體、核糖體
D、線粒體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

芳香油不僅能美化生活，且還具免疫性，神經(jīng)系統(tǒng)的鎮(zhèn)靜性，抗癌性，抗老化性．抗炎性和抗菌性，下列是與芳香油特點(diǎn)及提取相關(guān)的問題，請分析并回答：
（1）芳香油溶解性的特點(diǎn)是不溶于
 
，易溶于
 
，因此可用
 
作為提取劑來提取芳香油．
（2）玫瑰精油的價(jià)格非常昂貴，具有“軟黃金”之稱．目前，人們常用
 
法來提取玫瑰精油，其理由是玫瑰精油具有
 
的性質(zhì)；提取玫瑰精油的另一種方法是
 
法．
（3）提取玫瑰精油的過程中，為了有利于玫瑰油的純化．玫瑰液的回收，須在油水混合物中加入
 
．
（4）柚子的果實(shí)含有芳香油，通�？捎�
 
提取芳香油，且提取時(shí)選用新鮮的材料，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列判斷，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、適當(dāng)放牧，由于動(dòng)物植食作用，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
B、捕食者體型比被捕食者小，則生物數(shù)量關(guān)系會(huì)構(gòu)成倒金字塔形
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，仍可能從分解者再流向消費(fèi)者
D、“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

做比較過氧化氫酶和FeCl3的催化效率實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的動(dòng)物肝臟必須新鮮，原因是（　�。�
A、肝細(xì)胞未死亡，便于實(shí)驗(yàn)
B、新鮮肝臟比不新鮮肝臟中的過氧化氫酶催化效率高
C、新鮮肝臟含的過氧化氫酶多
D、不新鮮的肝臟有異味，不能做實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的表述準(zhǔn)確的是（　　）
A、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)可選用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞來觀察誘導(dǎo)效果
B、用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細(xì)胞染色，可觀察線粒體在根尖細(xì)胞中的分布
C、用口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布時(shí)可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈紅色
D、在“觀察DNA和RNA的分布”及“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”兩實(shí)驗(yàn)中鹽酸的主要作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將動(dòng)物體的胰島素基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中表達(dá)成功，如右圖所示，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①DNA是以
 
模板，通過
 
形成單鏈DNA，此過程所需的酶是
 
．然后在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的基因．
（2）圖中②代表的是
 
酶，在它的作用下將質(zhì)粒（環(huán)狀DNA）切割．
（3）圖中④表示的是將
 
的過程．
（4）基因工程之所以能夠成功原因是
 
．
（5）胰島素基因在大腸桿菌中如何進(jìn)行表達(dá)？
 
       
（6）基因工程技術(shù)在實(shí)際生活和生產(chǎn)中有什么應(yīng)用？
 
又存在什么隱患？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

TORC2蛋白與血糖的調(diào)節(jié)有關(guān)，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰高血糖素可以活化該蛋白從而開啟葡萄糖制造基因的表達(dá)，當(dāng)血糖濃度升高到一定值時(shí)，該蛋白也可以促使相關(guān)基因關(guān)閉．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、葡萄糖制造基因表達(dá)時(shí)能促進(jìn)化能合成作用合成葡萄糖
B、TORC2蛋白分子開關(guān)的功能與血糖的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān)
C、TORC2蛋白是位于細(xì)胞膜上的胰高血糖素特異性受體
D、調(diào)節(jié)葡萄糖制造基因的TORC2蛋白在體細(xì)胞都存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究A和B兩個(gè)植物物種對溫度變化的反應(yīng)，科學(xué)家將這兩種植物的葉片以不同的溫度處理，然后測定其光合作用和呼吸作用的速率，研究結(jié)果如圖所示，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）高溫時(shí)導(dǎo)致光合作用和呼吸作用受抑制的原因有：
①高溫時(shí)
 
，影響氣體交換；
②高溫影響了
 
的活性．
（2）據(jù)圖1分析：植物B在生長季節(jié)內(nèi)長期處于50℃的高溫下，甜度會(huì)較低．這是由于在此溫度下，植物B的
 
．這兩個(gè)植物物種原產(chǎn)于溫帶和熱帶兩個(gè)不同區(qū)域，最可能原產(chǎn)于熱帶的是
 
，原因是
 
．
（3）以矮稈不抗旱�。╠drr） 和高稈抗旱（DDRR） 植物A為親本進(jìn)行雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2矮桿抗旱植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
 
．圖2中細(xì)胞接受一系列外界信號(hào)刺激，激活了抗旱基因，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過程．其中催化過程①的酶是
 
，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是
 
．

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