如圖有關(guān)工具酶功能的敘述中，不正確的是

A. 切斷a處的酶為限制性內(nèi)切酶 B. 連接a處的酶為DNA連接酶

C. 切斷b處的酶為解旋酶 D. 連接b處的酶為RNA聚合

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省撫順市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

進(jìn)入冬季，部分城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸，微生物專家力圖通過(guò)微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合。其中________在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將__________分解為_(kāi)___________。

（3）微生物專家為從發(fā)黑的樹(shù)干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進(jìn)行

一系列_________，從而得到單個(gè)菌落, 再采用_________方法進(jìn)行鑒定，得到下圖的菌落。那么，圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是____________(填圖中序號(hào))。圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于_______培養(yǎng)基。

（4）分別取0.1mL已稀釋103倍的該菌樣液，分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到該菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原菌樣中該菌的數(shù)目為_(kāi)_____________。

（5）為探究催腐劑在不同條件下對(duì)玉米秸稈的分解作用，將經(jīng)過(guò)滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組，均放在無(wú)菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng)，得到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

組別

催腐劑

溫度/℃

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲

無(wú)

25

第25天落葉還沒(méi)變化

乙

有

25

第25天落葉完全腐爛

丙

有

35

第18天落葉完全腐爛

該實(shí)驗(yàn)還存在不完善之處，請(qǐng)你說(shuō)出其中一點(diǎn)___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省六校聯(lián)合體高三4月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅樹(shù)林位于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海岸過(guò)度的特殊生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)學(xué)家對(duì)深圳灣福紅樹(shù)林的群落演替過(guò)程進(jìn)行調(diào)查研究后，發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中一定區(qū)域內(nèi)秋茄、白骨壤等灌木或小喬木植物的數(shù)量變化如圖所示。以下說(shuō)法正確的是

A. 調(diào)查紅樹(shù)林中主要植物的種群數(shù)量時(shí)，常用樣方法，樣方的大小以1m2的正方形為宜

B. 紅樹(shù)林中的白骨壤與桐花樹(shù)屬于生產(chǎn)者，生產(chǎn)者都是綠色植物

C. 紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)中，流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量至少是次級(jí)消費(fèi)者總能量的25倍

D. 沿海灘涂紅樹(shù)林的群落演替屬于次生演替，沙丘上的演替也屬于次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的細(xì)胞可能是（ ）

A. 極體 B. 次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的性狀是由基因控制的�；蚴侵�

A. 1條染色體 B. 1個(gè)DNA分子

C. DNA分子的一條鏈 D. 有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

tRNA的中文名稱是：

A．信使RNA B．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA C．核糖體RNA D．雙鏈RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

與細(xì)胞有絲分裂過(guò)程相比較，減數(shù)分裂過(guò)程特有的是

A．染色質(zhì)形成染色體 B．DNA復(fù)制1次 C．出現(xiàn)四分體 D．著絲粒分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柕膬申?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1：1：1：1比例的是（　�。�

①F1產(chǎn)生配子的類型比例  

②F2表現(xiàn)型比例  

③F1測(cè)交后代類型比例  

④F1表現(xiàn)型比例

⑤F2基因型比例

A. ②④ B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式如下圖甲、乙、丙所示，下列敘述正確的是

A. 氧及K+離子等以甲方式進(jìn)入細(xì)胞 B. 甲和乙兩種方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸

C. 丙過(guò)程中可釋放能量 D. 大分子物質(zhì)以丙的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

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