生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的
 

A.體積     B.表面積     C.像的面積      D.長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的
 

A.2個(gè)     B.4個(gè)     C.6個(gè)    D.32個(gè)
(3)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野被64個(gè)相連的細(xì)胞充滿.若若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可見
 
個(gè)細(xì)胞.
A.2       B.4        C.8      D.16
(4)甲→戊是用顯微鏡觀察時(shí)代幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野下的標(biāo)本從圖中 A轉(zhuǎn)為B,其正確的操作步驟是
 

甲.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋; 乙.調(diào)節(jié)光圈;丙.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;丁.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;戊.移動(dòng)標(biāo)本
A.甲→乙→丙→丁    B.戊→丁→乙→丙    C.乙→甲→戊→丁  D.丁→戊→丙→乙.
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù).目鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越;物鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越大,與玻片的距離也越近,反之則越遠(yuǎn).顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大.
圖中可以看出,A中細(xì)胞小,B中細(xì)胞大,并且可以看出B圖是A圖細(xì)胞的放大.
高倍顯微鏡的使用方法:
1.選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.
2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作.
3調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器).
解答: 解:(1)顯微鏡下放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋皇俏矬w面積或體積.故選:D.
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,在原來的基礎(chǔ)上長(zhǎng)度又放大4倍,所以在視野中可看到細(xì)胞數(shù)目為8÷4=2個(gè).故選:A.
(3)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為10x時(shí),視野被64個(gè)相連的細(xì)胞充滿.若若目鏡不變,物鏡換成40x時(shí),在原來的基礎(chǔ)上長(zhǎng)度又放大4倍,寬度也放大4倍,故在視野中可見64÷42=4個(gè)細(xì)胞.故選:B.
(4)分析圖可知,2圖氣孔是1圖氣孔的放大,因此在使用高倍鏡時(shí),首先將在低倍鏡下觀察到的氣孔移到視野的中央;然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍鏡,換上高倍鏡;換上高倍鏡后視野會(huì)變暗,此時(shí)可以調(diào)節(jié)光圈或反光鏡;最后微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰即可.故選:B. 
故答案為:
(1)D  
(2)A  
(3)B  
(4)B
點(diǎn)評(píng):本題屬于簡(jiǎn)單題,屬于考綱中應(yīng)用層次的考查,著重考查考生顯微鏡操作的能力,考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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中國科學(xué)家倡導(dǎo)的以臍帶血作儲(chǔ)存的“生命銀行”,是利用臍帶血中的( 。
A、紅細(xì)胞B、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C、遺傳基因D、干細(xì)胞

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牛的黑色對(duì)紅色為顯性,若要確定一條黑色公牛的基因型是否純合,最好選擇什么樣的牛與之交配( 。
A、純合黑色母牛
B、雜合黑色母牛
C、任何黑色母牛
D、任何紅色母牛

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人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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如圖是小王對(duì)某個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行甲(A、a)乙(B、b)兩種遺傳病的調(diào)查后繪出的系譜圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。          
A、為了提高調(diào)查結(jié)果可信度,小王還應(yīng)該對(duì)更多個(gè)具有這兩種遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查
B、甲為顯性遺傳病,致病基因在常染色體上;乙病為隱性遺傳病,致病基因在常染色體上
C、如果乙病的致病基因在常染色體上,那么Ⅱ-5基因型為AaBb
D、如果乙病的致病基因在X染色體上,那么Ⅱ-1和Ⅱ-2再生出一個(gè)正常孩子的概率為
3
4

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制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,為獲得新鮮的紅細(xì)胞稀釋液,向血液中加入的液體是( 。
A、蒸餾水
B、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液
C、生理鹽水
D、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的葡萄糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中,正確的是( 。
①物種是生物進(jìn)化的基本單位;
②兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種;
③物種的形成必須經(jīng)過種群間的隔離;
④突變和基因重組都是不定向的,它們提供了生物進(jìn)化的原材料;
⑤自然選擇導(dǎo)致生物的定向變異與進(jìn)化.
A、②③④B、①②③④
C、④⑤D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥是常用的實(shí)驗(yàn)材料,下列說法中不正確的是(  )
A、觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,剪取洋蔥根尖2~3cm制作裝片
B、觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做材料
C、觀察葉綠體實(shí)驗(yàn),不能選洋蔥鱗片葉內(nèi)外表皮細(xì)胞做材料
D、觀察DNA、RNA的分布實(shí)驗(yàn),可選洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞做材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是(  )
A、酶一定能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、酶只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
C、人體內(nèi)的酶既可以來自食物,也能來自體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
D、所有的酶都含C、H、O、N四種元素

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