A. | 下、上 | B. | 下、下 | C. | 水平、上 | D. | 水平、水平 |
分析 由于單側(cè)光或重力作用,能引起幼苗中的生長素橫向運(yùn)輸,導(dǎo)致生長素分布不均勻,從而使幼苗的根、莖彎曲生長.梳理相關(guān)知識點,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:太空中宇宙飛船上水平放置的一株幼苗處于失重狀態(tài),重力對生長素沒有影響,又沒有單側(cè)光照射,因而生長素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸后,仍均勻分布,所以根和莖都水平方向生長.
故選:D.
點評 本題考查生長素運(yùn)輸及其生理作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和理解分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是明確生長素的生理作用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 浮游動物與細(xì)菌對魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用 | |
B. | 藻類固定的太陽能是流經(jīng)該魚缸生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
C. | 浮游動物用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量中,有一部分通過自身呼吸散失 | |
D. | 魚缸中的所有藻類、浮游動物及魚類構(gòu)成了一個群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的初生演替 | |
B. | 圖乙中的生物最終會被圖甲中的B分解,在①、③過程中碳以有機(jī)物形式進(jìn)行循環(huán) | |
C. | 若植食性動物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該植食性動物的同化量可表示為N+R | |
D. | 若雜食性動物的食物中草占1/3,能量傳遞效率為10%,則其體重增加30 kg,需消耗草750 kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 底物濃度、pH和溫度是該實驗的無關(guān)變量 | |
B. | 在該實驗中自變量是金屬離子的種類 | |
C. | Mn2+能直接降低反應(yīng)過程所必需的活化能 | |
D. | Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中生物的食物鏈為橡樹→毛蟲→鳥 | |
B. | 橡樹發(fā)芽長葉時間提前會造成鳥的數(shù)量增多 | |
C. | 引起橡樹提前發(fā)芽的信息主要是氣溫上升,屬物理信息 | |
D. | 全球變暖可能使生物多樣性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在于線粒體和內(nèi)膜系統(tǒng)的膜上 | |
B. | 工作時,沒有磷酸化和去磷酸化的過程 | |
C. | 運(yùn)輸時,由高濃度向低濃度進(jìn)行 | |
D. | 存在于線粒體膜和葉綠體的類囊體膜上 |
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