【題目】如圖表示綠色開(kāi)花植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化,A,B,C分別表示不同的代謝過(guò)程.以下表述正確的是(
A.水參與過(guò)程C的第三階段的反應(yīng)
B.過(guò)程A在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行
C.過(guò)程C中產(chǎn)生的CO2參與過(guò)程B穿過(guò)2層磷脂分子
D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜

【答案】B
【解析】解:A、水參與C有氧呼吸的第二階段的反應(yīng),A錯(cuò)誤; B、A為光合作用的光反應(yīng),發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜中,B正確;
C、過(guò)程C中產(chǎn)生的CO2參與過(guò)程B穿過(guò)4層磷脂分子,C錯(cuò)誤;
D、X代表的物質(zhì)為ATP,光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP能供給暗反應(yīng),所以能從葉綠體的類囊體薄膜移向葉綠體的基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí),掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示基因型為DD,Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是(

A.三圖中的D和d都代表一段有遺傳效應(yīng)的DNA
B.甲、乙、丙三圖中都有同源染色體和等位基因
C.甲、乙、丙三圖中DNA制一次細(xì)胞分裂一次
D.孟德?tīng)柖砂l(fā)生于甲、乙、丙圖所示的過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種群同化量直方圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的(填字母)所固定的太陽(yáng)能,F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是
(2)圖1中能構(gòu)成生物群落的有(填字母),其中由捕食關(guān)系形成的食物鏈為(用字母和箭頭表示).
(3)圖2中的丙種群相當(dāng)于圖1中的(填字母).
(4)若圖2中的四種生物構(gòu)成一條捕食鏈,則能量由乙到丙的傳遞效率大約為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹(shù)木,其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分,該樹(shù)的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是(  )

A. B. 蛋白質(zhì)

C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )

A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂間期時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,科學(xué)家在對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了乙的傘帽,下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的正常與白化病受A和a控制,正常與鐮刀型貧血癥受基因B和b控制,兩對(duì)基因分別位于常染色體上假設(shè)白化病基因與相對(duì)應(yīng)的正;蛳啾龋谆蛉笔Я艘粋(gè)限制酶的切點(diǎn).圖一表示某家族遺傳系譜圖,圖二表示甲、乙、丙3人白化基因或相對(duì)應(yīng)正;虻暮怂岱肿与s交診斷結(jié)果示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)由圖二可以判斷出乙和丙的基因型分別是
(2)已知對(duì)③、④進(jìn)行核酸分子雜交診斷,其電泳結(jié)果都與甲的相同.⑥的基因型可能是 , ⑨是正常的可能性為
(3)如果要通過(guò)產(chǎn)前診斷確定⑨是否患有貓叫綜合征,常用的有效方法是
(4)假設(shè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因b位于X染色體上,則圖一中一定是雜合子的個(gè)體是
(5)若⑥和⑦婚配,生了一個(gè)染色體組成為XXY的色盲男孩,則色盲基因來(lái)源于第 I代號(hào)個(gè)體,分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次

B生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

C一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(

A.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同
B.a可以表示CO2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①有關(guān)
D.若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表胰島素,由載體協(xié)助進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案